計(jì)算：-12+（
1
3
）-3+
16
÷（2-π）0．
考點(diǎn)：實(shí)數(shù)的運(yùn)算,零指數(shù)冪,負(fù)整數(shù)指數(shù)冪
專題：計(jì)算題
分析：原式第二項(xiàng)利用負(fù)指數(shù)冪法則計(jì)算，最后一項(xiàng)利用零指數(shù)冪法則計(jì)算，即可得到結(jié)果．
解答：解：原式=-12+27+4
=19．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某人按一年定期存入銀行一筆錢，年利率為2.2%，到期支取時(shí)扣除了個(gè)人所得稅（利息的20%）得到本息和為3561.6元，則這個(gè)人存入銀行
 
元．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知∠AOC=∠BOD=100°，且∠AOB：∠AOD=2：7，試求∠BOC的大�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：
（1）
3-1
+
3(-1)3
+
3(-1)2
；
（2）
3
1
8
-
5
2
3-
1
125
+
3-343
-
3-27
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知
x
2
=
y
3
≠0，求（
y
x
-
x
y
）÷
2(x-y)2
xy-y2
的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一家電信公司給顧客提供兩種上網(wǎng)收費(fèi)方式，用戶可以任選其中一種：A：計(jì)時(shí)制，0.1元/分，B：全月制，除月基費(fèi)54元以外以每分0.05元的價(jià)格按上網(wǎng)時(shí)間計(jì)費(fèi)
（1）某用戶某月上網(wǎng)時(shí)間為x小時(shí)，兩種收費(fèi)方式的費(fèi)用分別為y1（元）與y2（元），分別寫出y1、y2與x的函數(shù)關(guān)系式；
（2）在上網(wǎng)時(shí)間相同的條件下，請(qǐng)你幫該用戶選擇哪種方式上網(wǎng)更省錢？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）如圖（1）在△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，直線m經(jīng)過點(diǎn)A，BD⊥直線m，CE⊥直線m，垂足分別為點(diǎn)D、E．求證：DE=BD+CE；
（2）如圖（2）將（1）中的條件改為：在△ABC中，AB=AC，D、A、E三點(diǎn)都在直線m上，并且有∠BDA=∠AEC=∠BAC=α，其中α為任意銳角或鈍角．請(qǐng)問結(jié)論DE=BD+CE是否成立？如成立，請(qǐng)給出證明；若不成立，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若m為自然數(shù)，且2011m+2012m+2013m+2014m不能被10整除，則m應(yīng)滿足什么條件？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程：
（1）2（x+9）=3（1-x）；         
（2）
5x-7
6
+1=
3x-1
4
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案