為促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,加快鐵路建設(shè),洛堪鐵路婁邵段復(fù)線工程經(jīng)過(guò)我縣甘棠鎮(zhèn).在甘棠鎮(zhèn)內(nèi)鐵路建設(shè)工程中需修隧道AB,如圖,在山外一點(diǎn)C測(cè)得BC距離為200m,∠CAB=54°,∠CBA=30°,求隧道AB的長(zhǎng).(參考數(shù)據(jù):sin54°≈0.81,cos54°≈0.59,tan54°≈1.38,
3
≈1.73,精確到個(gè)位)
考點(diǎn):解直角三角形的應(yīng)用
專題:
分析:首先過(guò)點(diǎn)C作CD⊥AB于D,然后在Rt△BCD中,利用三角函數(shù)的知識(shí),求得BD,CD的長(zhǎng),繼而在Rt△ACD中,利用∠CAB的正切求得AD的長(zhǎng),繼而求得答案.
解答:解:過(guò)點(diǎn)C作CD⊥AB于D,
∵BC=200m,∠CBA=30°,
∴在Rt△BCD中,CD=
1
2
BC=100m,
BD=BC•cos30°=200×
3
2
=100
3
≈173.0(m).
∵∠CAB=54°,
∴在Rt△ACD中,AD=
CD
tan∠CAB
=
CD
tan540
100
1.38
≈72.5
(m).
∴AB=AD+BD≈173.0+72.5=245.5≈246(m).
答:隧道AB的長(zhǎng)為246m.
點(diǎn)評(píng):此題考查了解直角三角形的應(yīng)用.此題難度適中,注意掌握輔助線的作法,注意把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列方程組中,解是
x=-5
y=1
的是(  )
A、
x+y=6
x-y=4
B、
x+y=6
x-y=-6
C、
x+y=-4
x-y=-6
D、
x+y=-4
x-y=-4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:|1-
3
|+(2-
3
-1-
12
-20140

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:(2010-π)0+(
1
3
-1-
3
tan60°+16÷(-2)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)如圖(1),△ABC內(nèi)接于⊙O,AB為直徑,∠CAE=∠B,試說(shuō)明AE與⊙O相切于點(diǎn)A.
(2)在圖(2)中,若AB為非直徑的弦,∠CAE=∠B,AE還與⊙O相切于點(diǎn)A嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在正方形ABCD中,AB=2,點(diǎn)P是邊BC上的任意一點(diǎn),E是BC延長(zhǎng)線上一點(diǎn),聯(lián)結(jié)AP,作PF⊥AP交∠DCE的平分線CF上一點(diǎn)F,聯(lián)結(jié)AF交邊CD于點(diǎn)G.
(1)求證:AP=PF;
(2)設(shè)點(diǎn)P到點(diǎn)B的距離為x,線段DG的長(zhǎng)為y,試求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)當(dāng)點(diǎn)P是線段BC延長(zhǎng)線上一動(dòng)點(diǎn),那么(2)式中y與x的函數(shù)關(guān)系式保持不變嗎?如改變,試直接寫出函數(shù)關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在提倡低碳生活的今天,“環(huán)保成為熱點(diǎn)話題,某初中為了解本校學(xué)生的環(huán)保意識(shí),隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行了一次調(diào)查,并將收集的數(shù)據(jù)繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖1、圖2)請(qǐng)你根據(jù)圖中所給出的信息,解答下列問(wèn)題:

(1)這次活動(dòng)中,一共調(diào)查了
 
名學(xué)生;圖2中“意識(shí)較強(qiáng)”部分所占的圓心角為
 
度.
(2)將圖1補(bǔ)充完整.
(3)若全校共有1500名學(xué)生,那么該校約有多少名學(xué)生的“意識(shí)極強(qiáng)”?
(4)通過(guò)對(duì)以上數(shù)據(jù)的分析,你有何感想?(用一句話回答)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:
2a+4b=3
3a+b=4
,則a+b=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為1,以BC、CD為直徑在正方形內(nèi)作半圓,則陰影部分的面積是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案