如圖所示，已知一線段，則此線段，可以表示為________或________．

答案：略
解析：

線段AB(或BA)或線段a


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•中江縣二模）如圖中曲線是反比例函數(shù)y=
m-5
x
的圖象的一條．
（1）這個(gè)反比例函數(shù)圖象的另一條位于哪個(gè)象限？求出常數(shù)m的取值范圍；
（2）若一次函數(shù)y=-
2
5
x+
4
5
的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)A，與y軸、x軸分別交于點(diǎn)B、C，如圖所示．已知△AOC的面積為2，求m的值；
（3）設(shè)點(diǎn)M（x0，y0）是線段BC上的一動(dòng)點(diǎn)，過M作x軸的垂線，垂足為N，作y軸的垂線，垂足為E，求矩形MNOE面積的最大值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：022

如圖所示，已知一線段，則此線段，可以表示為________或________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

如圖所示，已知過線段AB的兩個(gè)端點(diǎn)作射線AM、BN，使AM∥BN，請(qǐng)按下列步驟畫圖并回答問題．

(1)畫∠MAB、∠NBA的平分線交于點(diǎn)E，∠AEB是什么角，為什么？

 

(2)過點(diǎn)E任作一線段交AM于點(diǎn)D，交BN于點(diǎn)C，觀察線段DE、CE，有何發(fā)現(xiàn)？證明其猜想．

 

(3)試證明：無論DC的兩個(gè)端點(diǎn)在AM、BN上如何移動(dòng)，只要DC經(jīng)過點(diǎn)E，AD＋BC的值就不變．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：同步練習(xí)數(shù)學(xué)　　九年級(jí)上冊(cè) 題型：068

按下面要求，用尺規(guī)作圖(不寫作法，保留作圖痕跡)

如圖所示，已知：線段a、c，求作直角三角形，使它的一條直角邊等于a，斜邊等于c．

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同步練習(xí)冊(cè)答案