如圖,一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象過(guò)點(diǎn)P(-
3
2
,0),且與反比例函數(shù)y=
m
x
(m≠0)的圖象相交于點(diǎn)A(-2,1)和點(diǎn)B.
(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;
(2)求點(diǎn)B的坐標(biāo),并根據(jù)圖象回答:當(dāng)x在什么范圍內(nèi)取值時(shí),一次函數(shù)的函數(shù)值小于反比例函數(shù)的函數(shù)值?
考點(diǎn):反比例函數(shù)與一次函數(shù)的交點(diǎn)問(wèn)題
專(zhuān)題:數(shù)形結(jié)合,待定系數(shù)法
分析:(1)根據(jù)待定系數(shù)法,可得函數(shù)解析式;
(2)根據(jù)二元一次方程組,可得函數(shù)圖象的交點(diǎn),根據(jù)一次函數(shù)圖象位于反比例函數(shù)圖象的下方,可得答案.
解答:解:(1)一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象過(guò)點(diǎn)P(-
3
2
,0)和A(-2,1),
-
3
2
k+b=0
-2k+b=1
,解得
k=-2
b=-3

∴一次函數(shù)的解析式為y=-2x-3,
反比例函數(shù)y=
m
x
(m≠0)的圖象過(guò)點(diǎn)A(-2,1),
m
-2
=1
,解得m=-2,
∴反比例函數(shù)的解析式為y=-
2
x
;

(2)
y=-2x-3
y=-
2
x
,
解得
x1=-2
y1=1
,或
x2=
1
2
y2=-4

∴B(
1
2
,-4)
由圖象可知,當(dāng)-2<x<0或x>
1
2
時(shí),一次函數(shù)的函數(shù)值小于反比例函數(shù)的函數(shù)值.
點(diǎn)評(píng):本題考查了反比例函數(shù)與一次函數(shù)的交點(diǎn)問(wèn)題,待定系數(shù)法是求函數(shù)解析式的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一組數(shù)據(jù)2,3,4,5,6,5,6,7,8,9的方差是
 

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如圖,在△ABC中,點(diǎn)D在BC上,AB=AD=DC,∠B=80°,則∠C的度數(shù)為( 。
A、30°B、40°
C、45°D、60°

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為倡導(dǎo)“低碳生活”,人們常選擇以自行車(chē)作為代步工具、圖(1)所示的是一輛自行車(chē)的實(shí)物圖.圖(2)是這輛自行車(chē)的部分幾何示意圖,其中車(chē)架檔AC與CD的長(zhǎng)分別為45cm和60cm,且它們互相垂直,座桿CE的長(zhǎng)為20cm.點(diǎn)A、C、E在同一條直線(xiàn)上,且∠CAB=75°.(參考數(shù)據(jù):sin75°=0.966,cos75°=0.259,tan75°=3.732)

(1)求車(chē)架檔AD的長(zhǎng);
(2)求車(chē)座點(diǎn)E到車(chē)架檔AB的距離(結(jié)果精確到1cm).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某縣為了解七年級(jí)學(xué)生對(duì)籃球、羽毛球、乒乓球、足球(以下分別用A、B、C、D表示)這四種球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)情況(每人只能選一種),對(duì)全縣七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查,并將調(diào)查情況繪制成如圖兩幅統(tǒng)計(jì)圖(尚不完整).

請(qǐng)根據(jù)以上信息回答:
(1)本次參加抽樣調(diào)查的學(xué)生有
 
人;
(2)若全縣七年級(jí)學(xué)生有4000人,估計(jì)喜愛(ài)足球(D)運(yùn)動(dòng)的人數(shù)是
 
人;
(3)在全縣七年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽查一位,那么該學(xué)生喜愛(ài)乒乓球(C)運(yùn)動(dòng)的概率是
 

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如圖,圓柱形容器高為18cm,底面周長(zhǎng)為24cm,在杯內(nèi)壁離杯底4cm的點(diǎn)B處有一滴蜂蜜,此時(shí)一只螞蟻正好在杯外壁,離杯上沿2cm與蜂蜜相對(duì)的點(diǎn)A處,則螞蟻從外壁A處到達(dá)內(nèi)壁B處的最短距離為
 
cm.

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某校為了解2013年八年級(jí)學(xué)生課外書(shū)籍借閱情況,從中隨機(jī)抽取了40名學(xué)生課外書(shū)籍借閱情況,將統(tǒng)計(jì)結(jié)果列出如下的表格,并繪制成如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖,其中科普類(lèi)冊(cè)數(shù)占這40名學(xué)生借閱總冊(cè)數(shù)的40%.
類(lèi)別科普類(lèi)教輔類(lèi)文藝類(lèi)其他
冊(cè)數(shù)(本)12880m48
(1)求表格中字母m的值及扇形統(tǒng)計(jì)圖中“教輔類(lèi)”所對(duì)應(yīng)的圓心角α的度數(shù);
(2)該校2013年八年級(jí)有500名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該年級(jí)學(xué)生共借閱教輔類(lèi)書(shū)籍約多少本?

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解方程:
1
x-2
=
1-x
2-x
+1.

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已知雙曲線(xiàn)y=
k-1
x
經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-2,1),則k的值等于
 

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