觀察下列式子:
1×3+1=4
2×4+1=9
3×5+1=16
4×6+1=25

探索以上式子的規(guī)律,試寫出第n個(gè)式子為
 
考點(diǎn):規(guī)律型:數(shù)字的變化類
專題:
分析:根據(jù)已知式子得出各式之間是連續(xù)的自然數(shù)平方,進(jìn)而找出規(guī)律得出答案即可.
解答:解:1×3+1=4=22
2×4+1=9=32
3×5+1=16=42
4×6+1=25=52

第n個(gè)式子表達(dá)式為:n(n+2)+1=(n+1)2
故答案為:n(n+2)+1=(n+1)2
點(diǎn)評:此題考查探索數(shù)字的規(guī)律的,通常按照一定的順序給出一系列式子,要求我們根據(jù)這些已知的式子找出一般規(guī)律.揭示的規(guī)律,常常包含著事物的序列號.所以,把變量和序列號放在一起加以比較,就比較容易發(fā)現(xiàn)其中的奧秘.掌握探究的一般方法是解決此類問題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a-
1
a
=
15
,求a+
1
a
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算
(1)(x2•xm3÷x2m;
(2)(-x)2•(-x)3+2x3•x2-x•x4;               
(3)|-1|+(-2)2+(7-π)0-(
1
3
)
-1
;
(4)(1
2
3
)
2012
×(0.6)2013

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,拋物線y=-x2+bx+c經(jīng)過原點(diǎn)O,它的對稱軸為直線x=2,動點(diǎn)P從拋物線的頂點(diǎn)A出發(fā),在對稱軸上以每秒1個(gè)單位的速度向下運(yùn)動,設(shè)動點(diǎn)P運(yùn)動的時(shí)間為t秒,連接OP并延長交拋物線于點(diǎn)B,連結(jié)OA,AB.
(1)求拋物線解析式及頂點(diǎn)坐標(biāo);
(2)當(dāng)三點(diǎn)A,O,B構(gòu)成以為OB為斜邊的直角三角形時(shí),求t的值;
(3)將△PAB沿直線PB折疊后,那么點(diǎn)A的對稱點(diǎn)A1能否恰好落在坐標(biāo)軸上?若能,請直接寫出所有滿足條件的t的值;若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某城區(qū)有如圖幾個(gè)車站和超市,A為中心雕像廣場,每個(gè)正方形網(wǎng)格邊長為100米.一天,小明M和媽媽N分別從新、老車站同時(shí)出發(fā),相向而行,已知小明的速度是3米/秒,媽媽的速度是2米/秒,設(shè)行走的時(shí)間為t秒.是否存在某個(gè)t值,使得△AMC的面積與△CDN的面積之比為1:2?若存在,請求出t的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

平行四邊形的兩條對角線長分別為8和10,則其中每一邊長x的取值范圍是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

DB是⊙O的切線,D為切點(diǎn),過圓上一點(diǎn)C作DB的垂線,垂足為B,BC=3,sin∠A=
3
4
,則⊙O的半徑為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若ax=8,ay=3,則a2x-2y=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

-27的立方根與
16
的平方根之和是
 

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