【題目】為打造美麗校園,小明、小紅為校園內(nèi)的一塊空地分別提供了如圖甲、乙的設計方案,其中陰影部分都用于綠化,圖甲空白區(qū)域修建一座雕像,圖乙空白區(qū)域修建石子小路.已知S表示圖甲中綠化的面積S表示圖乙中綠化的面積.

1S   (用含a,b的代數(shù)式表示);

2)設k,

①請用含a,b的代數(shù)式表示k并化簡;

②當2SSa2時,求k的值.

【答案】(1)a24b2;(2)①k=;k=

【解析】

1)根據(jù)S=邊長為a的正方形的面積﹣邊長為2b的正方形的面積列式即可;

2)①先根據(jù)S=邊長為a的正方形的面積﹣長為a、寬為b的長方形的面積×2,求出圖乙中綠化的面積,再代入k化簡即可;

②根據(jù)2SSa2列出方程,即可求出k的值.

解:(1Sa2﹣(2b2a24b2

故答案為a24b2;

2)①Sa22ab,

k;

②∵2SSa2,

2a24b2)﹣(a22ab)=a2,

化簡,得a216ab+64b20,

(a-8b)2=0

a8b,

k.

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(本題滿分12分)快、慢兩車分別從相距480千米路程的甲、乙兩地同時出發(fā),勻速行駛,先相向而行,途中慢車因故停留1小時,然后以原速繼續(xù)向甲地行駛,到達甲地后停止行駛;快車到達乙地后,立即按原路原速返回甲地(快車掉頭的時間忽略不計),快、慢兩車距乙地的路程(千米)與所用時間(小時)之間的函數(shù)圖象如圖,請結(jié)合圖象信息解答下列問題:

(1)求慢車的行駛速度和的值;

(2)求快車與慢車第一次相遇時,距離甲地的路程是多少千米?

(3)求兩車出發(fā)后幾小時相距的路程為千米?

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1)若∠AOC=∠AOB,求OC的方向.

2)在(1)問的條件下,作∠AOD的角平分線OE,求∠COE的度數(shù).

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【題目】小明遇到這樣一個問題,如圖,ABC中,∠BAC=120°,ADBCD,且AB+BD=DC.求∠C的度數(shù)。小明通過探究發(fā)現(xiàn),延長CD至點Q,使BQ=AB,再證明ADCADQ,使問題得到解決.

1)根據(jù)閱讀材料回答,ADCADQ的條件是________(SSS,SAS,AAS,ASA,HL)

2)參考小明思考問題的方法,解答下列問題:求∠C的度數(shù);

3)解決問題,如圖,已知,ABC中,過點B任意作射線l,在l上取一點D,使∠ABD=ACD,AMBD于點M,且BM=MD+CD。探究ABAC的數(shù)量關(guān)系,并證明.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知矩形ABCD,AB6AD8,將矩形ABCD繞點A順時針旋轉(zhuǎn)θθ360°)得到矩形AEFG,當θ_____°時,GCGB

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知正比例函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象都經(jīng)過點P(2,3),點D是正比例函數(shù)圖象上的一點,過點Dy軸的垂線,垂足分別Q,DQ交反比例函數(shù)的圖象于點A,過點Ax軸的垂線,垂足為B,AB交正比例函數(shù)的圖于點E.

(1)求正比例函數(shù)解析式、反比例函數(shù)解析式.

(2)當點D的縱坐標為9時,求:點E的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德.為倡導市民節(jié)約用水的意識,某市對市民用水實行階梯收費,制定了如下用水收費標準:每戶每月的用水不超過立方米時,水價為每立方米,超過立方米時,超過的部分按每立方米元收費.

(1)該市某戶居民9月份用水立方米(),應交水費元,請你用含的代數(shù)式表示;

(2)如果某戶居民12月份交水費,那么這個月該戶居民用了多少立方米水?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線軸于點,交軸于點.點軸的負半軸上,且的面積為8,直線和直線相交于點

1)求直線的解析式;

2)在線段上找一點,使得,線段相交于點

求點的坐標;

軸上,且,直接寫出的長為  

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是長為10m,傾斜角為37°的自動扶梯,平臺BD與大樓CE垂直,且與扶梯AB的長度相等,在B處測得大樓頂部C的仰角為65°,求大樓CE的高度(結(jié)果保留整數(shù)).

(參考數(shù)據(jù):sin37°≈tan37°≈,sin65°≈tan65°≈

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