【題目】如圖,是某市一座人行天橋的示意圖,天橋離地面的高BC是10米,坡面10米處有一建筑物HQ,為了方便使行人推車過天橋,市政府部門決定降低坡度,使新坡面DC的傾斜角∠BDC=30°,若新坡面下D處與建筑物之間需留下至少3米寬的人行道,問該建筑物是否需要拆除(計算最后結(jié)果保留一位小數(shù)).(參考數(shù)據(jù): =1.414, =1.732)

【答案】解:由題意得,AH=10米,BC=10米,
在Rt△ABC中,∠CAB=45°,
∴AB=BC=10,
在Rt△DBC中,∠CDB=30°,
∴DB= =10
∴DH=AH﹣AD=AH﹣(DB﹣AB)=10﹣10 +10=20﹣10 ≈2.7(米),
∵2.7米<3米,
∴該建筑物需要拆除
【解析】根據(jù)正切的定義分別求出AB、DB的長,結(jié)合圖形求出DH,比較即可.本題考查的是解直角三角形的應(yīng)用﹣坡度坡角問題,掌握銳角三角函數(shù)的定義、熟記特殊角的三角函數(shù)值是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在扇形AOB中,∠AOB=90°,以點A為圓心,OA的長為半徑作 于點C,若OA=2,則陰影部分的面積為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在4×4正方形網(wǎng)格中,有3個小正方形已經(jīng)涂黑,若再涂黑任意一個白色的小正方形(每一個白色的小正方形被涂黑的可能性相同),使新構(gòu)成的黑色部分的圖形是軸對稱圖形的概率是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將線段AB繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°得到線段A′B′,那么A(﹣2,5)的對應(yīng)點A′的坐標是( 。

A.(2,5)
B.(5,2)
C.(2,﹣5)
D.(5,﹣2)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點B在線段AC上,點E在線段BD上,∠ABD=∠DBC=90°,AB=DB,EB=CB,M,N分別是AE,CD的中點.

(1)求證:△ABM≌△DBN;

(2)試探索BM和BN的關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,E是AC邊上的一點,且AE=AB,∠BAC=2∠CBE,以AB為直徑作⊙O交AC于點D,交BE于點F.

(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若AB=8,BC=6,求DE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】數(shù)學(xué)課上,老師出示了如下的題目:如圖(1),在等邊ABC中,點EAB上,點DCB的延長線上,且ED=EC,試判斷AEBD的大小關(guān)系,并說明理由

小敏與同桌小聰討論后,進行了如下解答:

(1)特殊情況,探索結(jié)論

當點EAB的中點時,如圖(2),確定線段AEDB的大小關(guān)系,請你直接寫出結(jié)論:AE DB(填“>”,“<”“=”);

(2)特例啟發(fā),解答題目

如圖(1),試判斷AEBD的大小關(guān)系,并說明理由;

(3)拓展結(jié)論,設(shè)計新題

在等邊三角形ABC中,點E在直線AB上,點D在直線BC上,且ED=EC;若ABC的邊長為1,AE=2,請畫出圖形,求CD的長

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點BF,CE在直線lF,C之間不能直接測量,點ADl異側(cè),測得AB=DEAC=DF,BF=EC.

1求證:ABC≌△DEF

2指出圖中所有平行的線段,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,△ABC的三個頂點都在格點上,

(1)①畫出△ABC關(guān)于x軸對稱的△A1B1C1
②畫出△ABC繞原點O旋轉(zhuǎn)180°后的△A2B2C2 , 并寫出A2、B2、C2的坐標
(2)假設(shè)每個正方形網(wǎng)格的邊長為1,求△A1B1C1的面積.

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