計(jì)算題:
(1)-7+6×(-4)÷|-8|;
(2)(
1
2
-
2
3
)×12+(-3)2
考點(diǎn):有理數(shù)的混合運(yùn)算
專題:
分析:(1)先算乘法和絕對(duì)值,再算除法,最后算加法;
(2)先算括號(hào)里面的減法和乘方,再算乘法,最后算加法.
解答:解:(1)原式=-7+(-24)÷8
=-7-3
=-10;

(2)原式=-
1
6
×12+9
=-2+9
=7.
點(diǎn)評(píng):此題考查有理數(shù)的混合運(yùn)算,注意運(yùn)算的順序與符號(hào)的判定.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,下列圖案均是長(zhǎng)度相同的火柴按一定的規(guī)律拼搭而成:第1個(gè)圖案需7根火柴,第2個(gè)圖案需13根火柴,第3個(gè)圖案需21根火柴…,依此規(guī)律,第8個(gè)圖案需( 。└鸩瘢
A、87B、89C、91D、93

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲乙兩人沿400米的環(huán)形跑道進(jìn)行晨跑,甲的速度為8米/秒,乙的速度為6米/秒.
(1)若乙站在甲前面30米處,兩人同時(shí)同向起跑,幾秒后兩人能首次相遇?
(2)若甲站在乙前面20米處,兩人同時(shí)同向起跑,幾秒后兩人能首次相遇?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,Rt△ABC的頂點(diǎn)B在反比例函數(shù)y=
12
x
的圖象上,AC邊在x軸上,已知∠ACB=90°,∠A=30°,BC=4,求圖中陰影部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)
5x-1
8
=
7
4
;
(2)
1
3
(x-6)=
1
2
-
1
5
(x+2);
(3)
x-1
3
-
x+2
6
=
4-2x
2
+1;
(4)
x-3
0.5
-
x+4
0.2
=1.6.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知ab=1,M=
1
1+a
+
1
1+b
,N=
a
1+a
+
b
1+b
,M與N大小關(guān)系如何?請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解下列不等式(組),并把解集在數(shù)軸上表示出來
(1)2x-3≤x+2                    
(2)
1
3
x-2(x-2)≥4
1-2x
3
>x+2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

今年以來,我國(guó)持續(xù)出現(xiàn)了大面積的霧霾天氣.為調(diào)查學(xué)生對(duì)霧霾天氣知識(shí)的了解程度,某校在學(xué)生中做了一次抽樣調(diào)查,調(diào)查結(jié)果共分為四個(gè)等級(jí):A.非常了解;B.比較了解;C.基本了解;D.不了解.根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果,繪制了如下不完整的三種統(tǒng)計(jì)圖(表).
對(duì)霧霾的了解程度 百分比
A.非常了解 5%
B.比較了解 M
C.基本了解 45%
D.不了解 n
(對(duì)霧霾了解的統(tǒng)計(jì)表)
請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖表,回答下列問題:
(1)本次參與調(diào)查的學(xué)生共有
 
人,m=
 
,n=
 

(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中D部分扇形所對(duì)應(yīng)的圓心角是
 
度;
(4)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,學(xué)校準(zhǔn)備開展關(guān)于霧霾知識(shí)的競(jìng)賽,某班要從“非常了解”態(tài)度的小明和小剛中選一人參加,現(xiàn)設(shè)計(jì)了如下游戲來確定,具體規(guī)則是:把四個(gè)完全相同的乒乓球標(biāo)上數(shù)字1、2、3、4,然后放到一個(gè)不透明的袋中,一個(gè)人先從袋中隨機(jī)摸出一個(gè)球,另一人再?gòu)氖O碌娜齻(gè)球中隨機(jī)摸出一個(gè)球.若摸出的兩個(gè)球上的數(shù)字和為奇數(shù),則小明去;否則小剛?cè)ィ@個(gè)游戲規(guī)則
 
(填“公平”或“不公平”).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)3(2x+1)=12;
(2)
x+3
2
=
2x+1
3
-1.

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同步練習(xí)冊(cè)答案