完成下面的證明.
已知:如圖, D是BC上任意一點(diǎn),BE⊥AD,交AD的
延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,CF⊥AD,垂足為F.
求證:∠1=∠2.
證明:∵BE⊥AD ,
∴∠BED= °( ).
∵CF⊥AD,
∴∠CFD= °.
∴∠BED=∠CFD.
∴BE∥CF( ).
∴∠1=∠2( ).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,下列條件中,不能判斷直線∥的是
A. ∠1=∠3 B. ∠2=∠3 C. ∠4=∠5 D. ∠2+∠4=180°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示,正方形卡片A類、B類和長(zhǎng)方形卡片C類各若干張,如果要拼成一個(gè)長(zhǎng)為(a+2b)、寬為(2a+b)的大長(zhǎng)方形,則需要C類卡片 張。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)問題越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注.為此某媒體記者隨機(jī)調(diào)查了某區(qū)縣若干名中學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)“留作業(yè)”的態(tài)度(態(tài)度分為:A:贊成多留作業(yè); B:認(rèn)為教師留作業(yè)量要適當(dāng);C:無(wú)所謂,尊重學(xué)校的安排),并將調(diào)査結(jié)果繪制成圖1和圖2的統(tǒng)計(jì)圖(不完整).請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)此次抽樣調(diào)査中,共調(diào)査了 名中學(xué)生家長(zhǎng);
(2)將圖1補(bǔ)充完整;
(3)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)你估計(jì)該區(qū)縣8 000名中學(xué)生家長(zhǎng)中有多少名家長(zhǎng)持無(wú)所謂態(tài)度?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列事件是必然發(fā)生事件的是 ( 。
A.打開電視機(jī),正在轉(zhuǎn)播足球比賽; B.小麥的畝產(chǎn)量一定為1500千克;
C.在只裝有5個(gè)紅球的袋中摸出1球,是紅球 ; D.農(nóng)歷十五的晚上一定能看到圓月;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
在結(jié)束了初中階段數(shù)學(xué)內(nèi)容的教學(xué)后,唐老師計(jì)劃安排60課時(shí)用于總復(fù)習(xí),根據(jù)數(shù)學(xué)內(nèi)容所占課時(shí)比例,繪制如下統(tǒng)計(jì)圖表(圖1~圖3),請(qǐng)根據(jù)圖表提供的信息,回答下列問題:
(1)圖1中“統(tǒng)計(jì)與概率”所在扇形的圓心角為 度;(2分)
(2)圖2、3中的 , ;(4分)
(3)在60課時(shí)的總復(fù)習(xí)中,唐老師應(yīng)安排多少課時(shí)復(fù)習(xí)“數(shù)與代數(shù)”內(nèi)容?(4分)
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