【題目】某公司經(jīng)營(yíng)甲、乙兩種商品,兩種商品的進(jìn)價(jià)和售價(jià)情況如下表:
進(jìn)價(jià)(萬(wàn)元/件) | 售價(jià)(萬(wàn)元/件) | |
甲 | 12 | 14.5 |
乙 | 8 | 10 |
兩種商品的進(jìn)價(jià)和售價(jià)始終保持不變.現(xiàn)準(zhǔn)備購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種商品共20件.設(shè)購(gòu)進(jìn)甲種商品件,兩種商品全部售出可獲得利潤(rùn)為萬(wàn)元.
(1)與的函數(shù)關(guān)系式為__________________;
(2)若購(gòu)進(jìn)兩種商品所用的資金不多于200萬(wàn)元,則該公司最多購(gòu)進(jìn)多少合甲種商品?
(3)在(2)的條件下,請(qǐng)你幫該公司設(shè)計(jì)一種進(jìn)貨方案,使得該公司獲得最大利潤(rùn),并求出最大利潤(rùn)是多少?
【答案】(1)w=0.5x+40;(2)10;(3)該公司購(gòu)進(jìn)甲種商品10件,乙種商品10件時(shí),該公司獲得最大利潤(rùn),最大利潤(rùn)是45萬(wàn)元
【解析】
(1)設(shè)該公司購(gòu)進(jìn)甲種商品x件,則乙種商品(20﹣x)件,根據(jù)題意可得等量關(guān)系:公司獲得的利潤(rùn)w=甲種商品的利潤(rùn)+乙種商品的利潤(rùn),根據(jù)等量關(guān)系可得函數(shù)關(guān)系式;
(2)根據(jù)資金不多于20萬(wàn)元列出不等式組;
(3)根據(jù)一次函數(shù)的性質(zhì):k>0時(shí),w隨x的增大而增大可得答案.
解:(1)設(shè)該公司購(gòu)進(jìn)甲種商品x件,則乙種商品(20﹣x)件,
根據(jù)題意得:w=(14.5﹣12)x+(10﹣8)(20﹣x),
整理得:w=0.5x+40;
故答案為:w=0.5x+40;
(2)由題意得:12x+8(20﹣x)≤200,解得x≤10,
故該公司最多購(gòu)進(jìn)10臺(tái)甲種商品;
(3)∵對(duì)于函數(shù)w=0.5x+40,w隨x的增大而增大,
∴當(dāng)x=10時(shí),能獲得最大利潤(rùn),最大利潤(rùn)為:w=0.5×10+40=45(萬(wàn)元),
故該公司購(gòu)進(jìn)甲種商品10件,乙種商品10件時(shí),該公司獲得最大利潤(rùn),最大利潤(rùn)是45萬(wàn)元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】問(wèn)題探究:小明根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)的圖象與性質(zhì)進(jìn)行了探究.
下面是小明的探究過(guò)程,請(qǐng)你解決相關(guān)問(wèn)題:
在函數(shù)中,自變量x可以是任意實(shí)數(shù);
如表y與x的幾組對(duì)應(yīng)值:
X | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | ||||||
Y | 0 | 1 | 2 | 3 | 2 | 1 | a |
______;
若,為該函數(shù)圖象上不同的兩點(diǎn),則______;
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,描出以上表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),并根據(jù)描出的點(diǎn),畫(huà)出該函數(shù)的圖象:
該函數(shù)有______填“最大值”或“最小值”;并寫(xiě)出這個(gè)值為______;
求出函數(shù)圖象與坐標(biāo)軸在第二象限內(nèi)所圍成的圖形的面積;
觀察函數(shù)的圖象,寫(xiě)出該圖象的兩條性質(zhì).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在四邊形ABCD中,AB//CD,∠B=∠D.
(1)求證:四邊形ABCD為平行四邊形;
(2)若點(diǎn)P為對(duì)角線AC上的一點(diǎn),PE⊥AB于E,PF⊥AD于F,且PE=PF,求證:四邊形ABCD是菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)P是平行四邊形ABCD對(duì)角線BD上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)M為AD的中點(diǎn),已知AD=8,AB=10,∠ABD=45°,把平行四邊形ABCD繞著點(diǎn)A按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),點(diǎn)P的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是點(diǎn)Q,則線段MQ的長(zhǎng)度的最大值與最小值的差為__.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在△ACB和△AED中,AC=BC,AE=DE,∠ACB=∠AED=90°,點(diǎn)E在AB上,F(xiàn)是線段BD的中點(diǎn),連接CE、FE.
(1)若AD=3,BE=4,求EF的長(zhǎng);
(2)求證:CE=EF;
(3)將圖1中的△AED繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn),使AED的一邊AE恰好與△ACB的邊AC在同一條直線上(如圖2),連接BD,取BD的中點(diǎn)F,問(wèn)(2)中的結(jié)論是否仍然成立,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,正方形中,點(diǎn)、的坐標(biāo)分別為,,點(diǎn)在第一象限.動(dòng)點(diǎn)在正方形的邊上,從點(diǎn)出發(fā)沿勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)以相同速度在軸上運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)時(shí),兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒.當(dāng)點(diǎn)在邊上運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)的橫坐標(biāo)(單位長(zhǎng)度)關(guān)于運(yùn)動(dòng)時(shí)間(秒)的函數(shù)圖象如圖2所示.
(1)正方形邊長(zhǎng)_____________,正方形頂點(diǎn)的坐標(biāo)為__________________;
(2)點(diǎn)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)的坐標(biāo)為__________,點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)速度為_________單位長(zhǎng)度/秒;
(3)當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)到軸的距離為,求與的函數(shù)關(guān)系式;
(4)當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí),過(guò)點(diǎn)分別作軸,軸,垂足分別為點(diǎn)、,且點(diǎn)位于點(diǎn)下方,與能否相似,若能,請(qǐng)直接寫(xiě)出所有符合條件的的值;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知:∠MON=30o,點(diǎn)A1、A2、A3 在射線ON上,點(diǎn)B1、B2、B3…..在射線OM上,△A1B1A2. △A2B2A3、△A3B3A4……均為等邊三角形,若OA1=l,則△A6B6A7 的邊長(zhǎng)為【 】
A.6 B.12 C.32 D.64
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),“在初中數(shù)學(xué)教學(xué)候總使用計(jì)算器是否直接影響學(xué)生計(jì)算能力的發(fā)展”這一問(wèn)題受到了廣泛關(guān)注,為此,某校隨機(jī)調(diào)查了n名學(xué)生對(duì)此問(wèn)題的看法(看法分為三種:沒(méi)有影響,影響不大,影響很大),并將調(diào)查結(jié)果 繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)表和扇形統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表提供的信息,解答下列問(wèn)題:
n名學(xué)生對(duì)使用計(jì)算器影響計(jì)算能力的發(fā)展看法人數(shù)統(tǒng)計(jì)表
看法 | 沒(méi)有影響 | 影響不大 | 影響很大 |
學(xué)生人數(shù)(人) | 40 | 60 | m |
(1)求n的值;
(2)統(tǒng)計(jì)表中的m= ;
(3)估計(jì)該校1800名學(xué)生中認(rèn)為“影響很大”的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線y=-x+2分別交x軸、y軸于點(diǎn)A,B,點(diǎn)D在BA的延長(zhǎng)線上,OD的垂直平分線交線段AB于點(diǎn)C.若△OBC和△OAD的周長(zhǎng)相等,則OD的長(zhǎng)是( )
A. 2B. 2C. D. 4
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