解下列關(guān)于x的方程:
(1)abx2-(a4+b4)x+a3b3=0;
(2)(2x2-3x-2)a2+(1-x2)b2=ab(1+x2).
考點(diǎn):解一元二次方程-因式分解法
專題:計(jì)算題
分析:(1)方程左邊分解因式后,利用兩數(shù)相乘積為0,兩因式中至少有一個(gè)為0轉(zhuǎn)化為兩個(gè)一元一次方程來求解;
(2)方程整理后,利用因式分解法求出解即可.
解答:解:(1)方程分解因式得:(ax-b3)(bx-a3)=0,
可得ax-a3=0或bx-b3=0,
解得:x1=a2,x2=b2;

(2)合并同類項(xiàng)得:(2a2-b2-ab)x2-3a2x+(b2-2a2-ab)=0,
因式分解得:(2a+b)(a-b)x2-3a2x-(a+b)(2a-b)=0,
即[(2a+b)x-(a+b)][(a-b)x-(2a-b)]=0
可得(2a+b)x-(a+b)=0或(a-b)x-(2a-b)=0,
解得:x1=
a+b
2a+b
,x2=
2a-b
a-b
(其中2a+b≠0,a-b≠0).
點(diǎn)評(píng):此題考查了解一元二次方程-因式分解法,熟練掌握因式分解的方法是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

-
22
7
,0.54,
π
3
,
16
,|
3
-2|
,0.1212121…,0,(
5
-2)0
中,無理數(shù)有(  )
A、4個(gè)B、3個(gè)C、2個(gè)D、1個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)解方程:2x2-x-2=0;
(2)計(jì)算:(4
6
-4
1
2
+3
8
)÷2
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在一次愛心捐獻(xiàn)活動(dòng)中,哈市某中學(xué)九年級(jí)(一)班共40名同學(xué)積極響應(yīng)號(hào)召.活動(dòng)結(jié)束后,生活委員將捐款情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)求這40名同學(xué)捐款的平均數(shù);
(2)該班級(jí)同學(xué)捐款金額的眾數(shù)是多少?
(3)該校共有學(xué)生2000名,請(qǐng)根據(jù)該班的捐款情況,估計(jì)這個(gè)中學(xué)的捐款總數(shù)大約是多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解下列二元一次方程組
(1)
x+y=4
2x-y=-1

(2)
3x+2y=14
x=y+3
                   
(3)
5x-2y=3
7x+y=8
                     
(4)
2x+3y=5
4x-5y=-1

(5)
6x-5y=3
2x+y=1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

你能將若干個(gè)相同的數(shù)組成一個(gè)盡可能大的數(shù)嗎?例如,用3個(gè)1組成一些數(shù):(1)111;(2)111;(3)111;(4)111.上述4個(gè)數(shù)中,111最大.你能用3個(gè)3組成一些數(shù),并把它們按照從大到小的順序排列嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知 A箱中裝有3張相同的卡片,它們分別寫有數(shù)字1,2,4;B箱中也裝有3張相同的卡片,它們分別寫有數(shù)字2,4,5;現(xiàn)從A箱、B箱中各隨機(jī)地取出1張卡片,
(1)請(qǐng)你用樹形(狀)圖或列表的方法求兩張卡片上的數(shù)字恰好相同的概率.
(2)如果給小明和小紅設(shè)計(jì)一個(gè)游戲,當(dāng)兩張卡片數(shù)字之和為偶數(shù)則小明贏,當(dāng)數(shù)字之和為奇數(shù)則小紅贏,這個(gè)游戲?qū)扇斯矫?為什么?/div>

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB=AC,AD平分∠BAC.
(1)求證:BD=CD; 
(2)在AD上任取一點(diǎn)E,連BE,CE,BE與CE是否相等?說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

比較大。2
7
 
4
2

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