已知，則=     ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示，在△ABC中，D是BC邊上一點(diǎn)，∠1=∠2，∠3=∠4，

∠BAC=63°，求∠DAC的度數(shù)。

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示，AC，BD相交于點(diǎn)O，△AOB≌△COD，∠A=∠C，則其它對(duì)應(yīng)角分別為_____________

_________，對(duì)應(yīng)邊分別為_____________________.(見(jiàn)下圖)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若可化為，則的值為（  ）
A．3         B．4         C．5         D．6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列式子從左到右變形是因式分解的是（  ）
A．     B．
C．     D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


計(jì)算：＝_______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


分解因式：
              

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一元二次方程的根是　  　  　.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


文文和彬彬在證明“有兩個(gè)角相等的三角形是等腰三角形”這一命題時(shí)，畫出圖形，寫出“已知”，“求證”（如圖），她們對(duì)各自所作的輔助線描述如下：
文文：“過(guò)點(diǎn)A作BC的中垂線AD，垂足為D”；
彬彬：“作△ABC的角平分線AD”．
數(shù)學(xué)老師看了兩位同學(xué)的輔助線作法后，說(shuō)：“彬彬的作法是正確的，而文文的作法需要訂正．”
（1）請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明文文的輔助線作法錯(cuò)在哪里；
（2）根據(jù)彬彬的輔助線作法，完成證明過(guò)程．

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