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（圖形變換題）：把如圖所示的方格中的“機器人”圖形向右平移2格，再向下平移3格，在方格中畫出最后的圖形。 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

25、附加題：如圖（1），把△ABC沿直線BC平行移動線段BC的長度，可以變到△DEC的位置；
如圖（2），以BC為軸，把△ABC翻折180°，可以變到△DBC的位置；
如圖（3），以點A為中心，把△ABC旋轉180°，可以變到△AED的位置．
像這樣，其中一個三角形是由另一個三角形按平行移動、翻折、旋轉等方法變成的，這種只是改變位置，不改變形狀大小的圖形變換，叫做三角形的全等變換．

回答下列問題：
已知：如圖（4），點E是位于正方形ABCD的邊AD上一點，F(xiàn)為BA延長線上一點，且AF=AE；
①在圖中，可以通過平行移動、翻折、旋轉中的哪一種方法怎樣變化，使△ABE變到△ADF的位置；
②指出圖（4）中線段BE與DF之間的關系，為什么？

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，網格中每個小正方形的邊長都是1個單位．折線段ABC的位置如圖所示．
【小題1】現(xiàn)把折線段ABC向右平移4個單位，畫出相應的圖形；
【小題2】把折線段繞線段的中點D順時針旋轉90°，畫出相應的圖形
【小題3】在上述兩次變換中，點的路徑的長度比點的路徑的長度大　　　　個單位．

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科目：初中數學 來源：2012屆湖北武漢部分學校九年級5月供題調研數學試卷（帶解析） 題型：解答題

如圖，網格中每個小正方形的邊長都是1個單位．折線段ABC的位置如圖所示．
【小題1】現(xiàn)把折線段ABC向右平移4個單位，畫出相應的圖形；
【小題2】把折線段繞線段的中點D順時針旋轉90°，畫出相應的圖形
【小題3】在上述兩次變換中，點的路徑的長度比點的路徑的長度大　　　　個單位．

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科目：初中數學 來源： 題型：

（圖形變換題）：把如圖所示的方格中的“機器人”圖形向右平移2格，再向下平移3格，在方格中畫出最后的圖形

          

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