用“O”擺出如圖的圖案,若按照同樣的方式構(gòu)造圖案,則第11個(gè)圖案需要
 
個(gè)“O”.
考點(diǎn):規(guī)律型:圖形的變化類(lèi)
專(zhuān)題:規(guī)律型
分析:觀察圖形可知,從最上一行和最下邊一行向中間,“0”的個(gè)數(shù)是從1開(kāi)始的連續(xù)奇數(shù),然后列出第n個(gè)圖形中的“0”的個(gè)數(shù)表達(dá)式并根據(jù)求和公式計(jì)算,再把n=11代入進(jìn)行計(jì)算即可得解.
解答:解:由圖可知,第n個(gè)圖形中“0”的個(gè)數(shù)為:1+3+5+7+…+(2n-1)+…+7+5+3+1
=2[1+3+5+7+…+(2n-1)]-(2n-1)
=2×
n(1+2n-1)
2
-(2n-1)
=2n2-2n+1,
當(dāng)n=11時(shí),2n2-2n+1=2×112-2×11+1
=242-22+1
=221.
故答案為:221.
點(diǎn)評(píng):本題是對(duì)圖形變化規(guī)律的考查,觀察圖形得到各行的“0”的個(gè)數(shù)成連續(xù)奇數(shù)排列是解題的關(guān)鍵,求出第n個(gè)圖形的“0”的個(gè)數(shù)的表達(dá)式更具有普遍性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,∠ADB=100°,∠C=80°,∠BAD=
1
2
∠DAC,BE平分∠ABC,求∠BED的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了了解學(xué)生在一年中的課外閱讀量,九(1)班對(duì)九年級(jí)800名學(xué)生采用隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,調(diào)查的結(jié)果分為四種情況:A.10本以下;B.10~15本;C.16~20本;D.20本以上.根據(jù)調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)整理并制作了如圖所示的兩幅統(tǒng)計(jì)圖表:
各種情況人數(shù)統(tǒng)計(jì)頻數(shù)分布表
課外閱讀情況ABCD
頻數(shù)20xy40
(1)在這次調(diào)查中一共抽查了
 
名學(xué)生;
(2)表中x,y的值分別為:x=
 
,y=
 
;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,C部分所對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角是
 
度;
(4)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)估計(jì)九年級(jí)學(xué)生一年閱讀課外書(shū)20本以上的學(xué)生人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知在四邊形ABCD中,∠B=∠D=90°,AE、CF分別是∠DAB及∠DCB的平分線(xiàn).求證:AE∥CF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(
15
)2
=
 
(-5)2
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

16
的平方根是
 
,|
5
-3
︳的相反數(shù)是
 
(用代數(shù)式表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AB∥CD,BE⊥DE.則∠B與∠D之間的關(guān)系
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng)均滿(mǎn)足方程(x-3)(x-6)=0,則此三角形周長(zhǎng)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

方程2x+3y=7的正整數(shù)解有( 。
A、無(wú)數(shù)個(gè)B、2個(gè)C、1個(gè)D、0個(gè)

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