【題目】科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)中測(cè)出某種微生物細(xì)胞直徑約為0.00000309米，把0.00000309用科學(xué)記數(shù)法表示為（　　）

A. 3.09×10﹣6B. 3.09×10﹣5C. 3.09×106D. 3.09×105

【答案】A

【解析】

絕對(duì)值小于1的正數(shù)也可以利用科學(xué)記數(shù)法表示，一般形式為a×10-n，與較大數(shù)的科學(xué)記數(shù)法不同的是其所使用的是負(fù)指數(shù)冪，指數(shù)由原數(shù)左邊起第一個(gè)不為零的數(shù)字前面的0的個(gè)數(shù)所決定．

0.00000309＝3.09×10﹣6，故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氣溫由-2℃上升3℃后是（　�。�

A. -5℃B. 1℃C. 5℃D. 3℃

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)《2．1圓》時(shí)，小明遇到了這樣一個(gè)問(wèn)題：如圖（1）、（2）所示，△ABC和△DBC中，∠A＝∠D＝90°．試證明A、B、C、D四點(diǎn)在同一圓上．

小明想到了如下證法：在圖（1）、（2）中取BC中點(diǎn)M，連結(jié)AM、DM．則有AM＝BM＝CM及DM＝BM＝CM，即AM＝BM＝CM＝DM，所以A、B、C、D四點(diǎn)在以M為圓心，MB為半徑的圓上．

根據(jù)以上探究問(wèn)題得出的結(jié)論，解決下列問(wèn)題：

（1）如圖（3），在△ABC中，三條高AD、BE、CF相交于點(diǎn)H，連結(jié)DE、DF，若∠BAC＝64°，則∠EDF＝__________°．

（2）如圖（4），已知AB是⊙O的直徑，CD是⊙O的弦，G為CD的中點(diǎn)，CE⊥AB于E，DF⊥AB于F（E、F不重合）．若∠EGF＝60°，求證：CD＝AB．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】要說(shuō)明“若兩個(gè)單項(xiàng)式的次數(shù)相同，則它們是同類項(xiàng)”是假命題，可以舉的反例是（ ）．
A.2ab和3ab
B.2a2b和3ab2
C.2ab和2a2b2
D.2a3和﹣2a3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了了解某校七年級(jí)500名學(xué)生的身高情況，從中抽取了100名學(xué)生進(jìn)行測(cè)量，這個(gè)樣本的容量（即樣本中個(gè)體的數(shù)量）是_____________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列調(diào)查中，不適合采用抽樣調(diào)查的是（）

A. 了解全國(guó)中小學(xué)生的睡眠時(shí)間 B. 了解全國(guó)初中生的興趣愛(ài)好

C. 了解江蘇省中學(xué)教師的健康狀況 D. 了解航天飛機(jī)各零部件的質(zhì)量

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列運(yùn)算中正確的是（ ）

A. x+x=2x2B. (x4)2= x8C. x3．x2=x6D. (－2x) 2=－4x2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖有一座拋物線形拱橋，橋下面在正常水位是AB寬20m，水位上升3m就達(dá)到警戒線CD，這是水面寬度為10m。

（1）在如圖的坐標(biāo)系中求拋物線的解析式。

(2)若洪水到來(lái)時(shí)，水位以每小時(shí)0.2m的速度上升，從警戒線開(kāi)始，再持續(xù)多少小時(shí)才能到拱橋頂？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】3．下列運(yùn)算正確的是（ ）
A.a2a3=a6
B.（3a）3=9a3
C.a3﹣2a3=﹣1
D.（a2）3=a6

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同步練習(xí)冊(cè)答案