為了了解初二學(xué)生參加體育活動(dòng)的情況,某校對部分初二學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,其中一個(gè)問題是:“你平均每天參加體育活動(dòng)的時(shí)間是多少?”共有4個(gè)選項(xiàng):
A.1.5小時(shí)以上  B.1-1.5小時(shí)    C.0.5-1小時(shí)   D.0.5小時(shí)以下
根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖如下:

請你根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為
 
人,圖(2)中選項(xiàng)C的圓心角度數(shù)為
 
度,并將圖(1)中選項(xiàng)B的部分補(bǔ)充完整;
(2)選擇D選項(xiàng)的人中有3人來自一班,2人來自二班,學(xué)校準(zhǔn)備從這5人中任選兩人參加學(xué)校組織的師生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),請你用列表法或畫樹狀圖的方法,求出所選的兩人均來自同一個(gè)班的概率.
考點(diǎn):條形統(tǒng)計(jì)圖,扇形統(tǒng)計(jì)圖,列表法與樹狀圖法
專題:
分析:(1)利用選A的人數(shù)÷選A的人數(shù)所占百分比即可算出總數(shù);再利用360°×選C的人數(shù)所占百分比即可得到圓心角度數(shù);用總數(shù)減去選A、C、D的人數(shù)即可得到選B的人數(shù),再補(bǔ)全圖形即可;
(2)設(shè)來自一班的三個(gè)學(xué)生為A1,A2,A3,來自二班的兩個(gè)學(xué)生為B1,B2,列表求概率即可.
解答:解:(1)本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù):60÷30%=200(人),
選項(xiàng)C的圓心角度數(shù):360°×
30
200
=54°,
選B的人數(shù):200-60-30-10=100(人).

故答案為:200,54,
(2)設(shè)來自一班的三個(gè)學(xué)生為A1,A2,A3,來自二班的兩個(gè)學(xué)生為B1,B2,列表如下:
由表格可知:共有20種等可能結(jié)果,滿足條件的有8種,則所選的兩人均來自同一個(gè)班的概率為P=
8
20
=
2
5
A1A2A3B1B2
A1(A1,A2(A1,A3(A1,B1(A1,B2
A2(A2,A1(A2,A3(A2,B1(A2,B2
A3(A3,A1(A3,A2(A3,B1(A3,B2
B1(B1,A1(B1,A2(B1,A3(B1,B2
B2(B2,A1(B2,A2(B2,A3(B2,B1
點(diǎn)評:此題主要考查了條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用,讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,若∠1=70°,則∠B的度數(shù)為( 。
A、70B、110
C、20D、不能確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列運(yùn)算正確的是( 。
A、2x-3x=-1
B、x3•x2=x5
C、(-a)2=-a2
D、(a23=a5

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解方程:(35-2x)(20-x)=600.

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近年來,中學(xué)生的身體素質(zhì)普遍下降,某校為了提高本校學(xué)生的身體素質(zhì),落實(shí)教育部門“在校學(xué)生每天體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)”的文件精神,對部分學(xué)生的每天體育鍛煉時(shí)間進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計(jì).以下是本次調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖.
組別ABCDE
時(shí)間t(分鐘)t<40 40≤t<60 60≤t<80 80≤t<100 t≥100 
人數(shù)1230a2412
(1)求出本次被調(diào)查的學(xué)生數(shù);
(2)請求出統(tǒng)計(jì)表中a的值;
(3)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,請你估計(jì)該校2400名學(xué)生中每天體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)的學(xué)生人數(shù).

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如圖,在△ABC中,AB=4cm,AC=6cm.
(1)作圖:作BC邊的垂直平分線分別交與AC,BC于點(diǎn)D,E(用尺規(guī)作圖法,保留作圖痕跡,不要求寫作法);
(2)在(1)的條件下,連結(jié)BD,求△ABD的周長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,一次函數(shù)y=
1
2
x+
1
2
的圖象與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B,與反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象在第一象限內(nèi)交于點(diǎn)C,CD⊥x軸于點(diǎn)D,OD=2AO,求反比例函數(shù)y=
k
x
的表達(dá)式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知平行四邊形ABCD,AB=6,BC=12,E為AD中點(diǎn),連接CE和BD相交于F點(diǎn),∠ABC=60°.
(1)求平行四邊形ABCD的面積;
(2)求BF:FD的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直線y=kx+b過點(diǎn)(-1,5),且平行于直線y=-x+2,求直線y=kx+b的關(guān)系式.

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同步練習(xí)冊答案