平面直角坐標系中,以點P(2,a)為圓心的⊙P與y軸相切,直線y=x與⊙P相交于點A、B,且AB的長為2
3
,則a的值為
 
考點:圓的綜合題,等腰三角形的性質(zhì),勾股定理,矩形的判定與性質(zhì),垂徑定理,切線的性質(zhì),特殊角的三角函數(shù)值
專題:計算題
分析:設⊙P與y軸相切于點C,連接PC,則有PC⊥OC,根據(jù)點P的坐標可得⊙P的半徑PC為2,由于滿足條件的點P可能在直線y=x的上方,也可能在直線y=x的下方,因此需分兩種情況討論.當點P在直線y=x上方時,如圖1,連接CP并延長交直線y=x于點E,則有CE=OC.過點P作PD⊥AB于D,由垂徑定理可求出AD,在Rt△ADP中,運用勾股定理可求出PD,在Rt△PDE中,運用三角函數(shù)可求出PE,就可求出a的值;當點P在直線y=x下方時,如圖2,連接PC,過點P作PD⊥AB于D,過點P作x軸的垂線交x軸與點M,交AB于點N,
同理可得:OM=MN,PD=1,PN=
2
.易證四邊形PCOM是矩形,從而有OM=PC=2,OC=PM,進而可以求出a的值,問題得以解決.
解答:解:設⊙P與y軸相切于點C,連接PC,則有PC⊥OC.
∵點P的坐標為(2,a),∴PC=2.
①若點P在直線y=x上方,如圖1,
連接CP并延長交直線y=x于點E,則有CE=OC.
∵CE⊥OC,CE=OC,
∴∠COE=∠CEO=45°.
過點P作PD⊥AB于D,
由垂徑定理可得:AD=BD=
1
2
AB=
1
2
×2
3
=
3

在Rt△ADP中,
PD=
PA2-AD2
=
22-(
3
)2
=1.
在Rt△PDE中,
sin∠PED=
PD
PE
=
1
PE
=
2
2
,
解得:PE=
2

∴OC=CE=CP+PE=2+
2

∴a=2+
2

②若點P在直線y=x下方,如圖2,
連接PC,過點P作PD⊥AB于D,
過點P作x軸的垂線交x軸與點M,交AB于點N,
同理可得:OM=MN,PD=1,PN=
2

∵∠PCO=∠COM=∠PMO=90°,
∴四邊形PCOM是矩形.
∴OM=PC=2,OC=PM.
∴OC=PM=MN-PN=OM-PN=2-
2

∴a=2-
2

故答案為:2+
2
或2-
2
點評:本題考查了切線的性質(zhì)、垂徑定理、等腰三角形的性質(zhì)、勾股定理、矩形的判定與性質(zhì)等知識,還考查了分類討論的思想,是一道易錯題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1,在平面直角坐標系中,O為坐標原點,P是反比例函數(shù)y=
12
x
(x>0)圖象上一動點,以P為圓心,PO為半徑的圓與坐標軸分別交于點A、B.

(1)求證:線段AB為⊙P的直徑;
(2)求證:OA•OB是定值;
(3)在圖2中,直線y=2x與反比例函數(shù)y=
12
x
(x>0)圖象交于點Q,設直線y=2x與反比例函數(shù)y=
OA•OB
x
(x>0)圖象交于點E,以Q為圓心,QO為半徑的圓與坐標軸分別交于點C、D,判斷△CDE的形狀,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如果ρ與ρ+2都是大于3的質(zhì)數(shù),那么請證明:6是ρ+1的約數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1,AB是⊙O的直徑,射線BM⊥AB,垂足為B,點C為射線BM上的一個動點(C與B不重合),連結AC交⊙O于D,過點D作⊙O的切線交BC于E.

(1)若DE∥AB時(如圖1),求∠ACB的度數(shù);
(2)在C點運動過程中(如圖2),試比較線段CE與BE的大小,并說明理由;
(3)如圖2,當AB=5,AD=3時,求線段DE的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知一次函數(shù)y=
3
2
x+m和y=-
1
2
x+n的圖象都與x軸分別交于(-2,0),則mn=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知四邊形OABC是矩形,邊OA在x軸上,邊OC在y軸上,雙曲線y=
k
x
與邊BC交于點D、與對角線OB交于點E,且OE:EB=1:2.若△OBD的面積為8,則k的值是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,AD垂直平分BC,DE∥AB,若AB=5,則DE的長為
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如果a與b為有理數(shù),則a與b滿足
 
時,等式a•b=|a•b|成立.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

二次函數(shù)y=ax2+bx+c過第二、三、四象限,則a
 
0,b
 
0,c
 
0(填<、>或=).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案