圖所示,是正方體展開(kāi)圖的各面編號(hào),指出相對(duì)兩面的號(hào)碼組合(相對(duì)面沒(méi)有公共棱),再指出與面6相鄰的面.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

13、一個(gè)正方體的每個(gè)面上都寫有一個(gè)漢字,其平面展開(kāi)圖如圖所示,那么在該正方體中與“和”相對(duì)的字是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)實(shí)生活中,我們常常能見(jiàn)到一些精美的紙質(zhì)包裝盒.現(xiàn)有一正方體形狀的無(wú)蓋紙盒,在盒底上印有一個(gè)兌獎(jiǎng)的標(biāo)志“吉”字,如圖1所示.現(xiàn)請(qǐng)同學(xué)們用剪刀沿這個(gè)正方體紙盒的棱將這個(gè)紙盒剪開(kāi),使之展開(kāi)成一平面圖形.那么,能剪出多少種不同情況的展開(kāi)圖呢?請(qǐng)把剪開(kāi)后展成的平面圖形畫出來(lái),要求展開(kāi)圖中的標(biāo)志“吉”字是正立著的.(其中一種的展開(kāi)情況如圖2,至少再畫出六種不同情況的展開(kāi)圖)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

現(xiàn)實(shí)生活中,我們常常能見(jiàn)到一些精美的紙質(zhì)包裝盒.現(xiàn)有一正方體形狀的無(wú)蓋紙盒,在盒底上印有一個(gè)兌獎(jiǎng)的標(biāo)志“吉”字,如圖1所示.現(xiàn)請(qǐng)同學(xué)們用剪刀沿這個(gè)正方體紙盒的棱將這個(gè)紙盒剪開(kāi),使之展開(kāi)成一平面圖形.那么,能剪出多少種不同情況的展開(kāi)圖呢?請(qǐng)把剪開(kāi)后展成的平面圖形畫出來(lái),要求展開(kāi)圖中的標(biāo)志“吉”字是正立著的.(其中一種的展開(kāi)情況如圖2,至少再畫出六種不同情況的展開(kāi)圖)

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