把函數(shù)y=2x，數(shù)學(xué)公式，y=5x2，數(shù)學(xué)公式的圖象向右平移1個單位，依次得到函數(shù)y=2（x-1），數(shù)學(xué)公式，y=5（x-1）2，數(shù)學(xué)公式，那么把函數(shù)數(shù)學(xué)公式的圖象向右平移1個單位，得到的函數(shù)是 ________．


分析：首先根據(jù)函數(shù)y=2x，，y=5x2，的圖象平移的特點(diǎn)總結(jié)可知，圖象向左平移1個單位，則平移后的X=x+1，圖象向右平移一個單位，則平移后的X=x-1，據(jù)此可以得到答案．
解答：根據(jù)函數(shù)y=2x，，y=5x2，的圖象向右平移1個單位，依次得到函數(shù)y=2（x-1），，y=5（x-1）2，可知，
圖象向左平移1個單位，則平移后的X=x+1，圖象向右平移一個單位，則平移后的X=x-1，
故把函數(shù)的圖象向右平移1個單位，得到的函數(shù)是．
故答案為：．
點(diǎn)評：本題主要考查二次函數(shù)的圖象與幾何變換的知識點(diǎn)，解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握圖象平移的特點(diǎn)，左加右減，上加下減這一性質(zhì)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2、把函數(shù)y=-2x+3的圖象向下平移4個單位后的函數(shù)圖象的解析式為（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把函數(shù)y=2x，y=-
1
3
x-4，y=5x2，y=-
1
6
x2+7的圖象向右平移1個單位，依次得到函數(shù)y=2（x-1），y=-
1
3
(x-1)-4，y=5（x-1）2，y=-
1
6
(x-1)2+7，那么把函數(shù)y=
8
x
的圖象向右平移1個單位，得到的函數(shù)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•白下區(qū)一模）（1）在學(xué)習(xí)《二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)》時，我們從“數(shù)”和“形”兩個方面對二次函數(shù)y=x2和y=（x+3）2進(jìn)行了研究，現(xiàn)在讓我們重溫這一過程．
①填表（表中陰影部分不需填空）：
x … -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 …
y=x2 … ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ …
y=（x+3）2 … ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ …
②從對應(yīng)點(diǎn)的位置看，函數(shù)y=x2的圖象與函數(shù)y=（x+3）2的圖象的位置有什么關(guān)系？
（2）借鑒（1）中研究的經(jīng)驗(yàn)，解決問題：
①把函數(shù)y=2x的圖象向
左
左
（填“左”或“右”）平移
3
3
個單位長度可以得到函數(shù)y=2x+6的圖象．
②直接寫出函數(shù)y=
k
x-m
（k、m是常數(shù)，k≠0，m＞0）的兩條不同類型的性質(zhì)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012年江蘇省連云港市東海縣中考數(shù)學(xué)模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

（1）在學(xué)習(xí)《二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)》時，我們從“數(shù)”和“形”兩個方面對二次函數(shù)y=x2和y=（x+3）2進(jìn)行了研究，現(xiàn)在讓我們重溫這一過程．
①填表（表中陰影部分不需填空）：
x…-6-5-4-3-2-1123…
y=x2…▲▲▲▲▲▲▲…
y=（x+3）2…▲▲▲▲▲▲▲…
②從對應(yīng)點(diǎn)的位置看，函數(shù)y=x2的圖象與函數(shù)y=（x+3）2的圖象的位置有什么關(guān)系？
（2）借鑒（1）中研究的經(jīng)驗(yàn)，解決問題：
①把函數(shù)y=2x的圖象向______（填“左”或“右”）平移______個單位長度可以得到函數(shù)y=2x+6的圖象．
②直接寫出函數(shù)y=（k、m是常數(shù)，k≠0，m＞0）的兩條不同類型的性質(zhì)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012年江蘇省南京市白下區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

（1）在學(xué)習(xí)《二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)》時，我們從“數(shù)”和“形”兩個方面對二次函數(shù)y=x2和y=（x+3）2進(jìn)行了研究，現(xiàn)在讓我們重溫這一過程．
①填表（表中陰影部分不需填空）：
x…-6-5-4-3-2-1123…
y=x2…▲▲▲▲▲▲▲…
y=（x+3）2…▲▲▲▲▲▲▲…
②從對應(yīng)點(diǎn)的位置看，函數(shù)y=x2的圖象與函數(shù)y=（x+3）2的圖象的位置有什么關(guān)系？
（2）借鑒（1）中研究的經(jīng)驗(yàn)，解決問題：
①把函數(shù)y=2x的圖象向______（填“左”或“右”）平移______個單位長度可以得到函數(shù)y=2x+6的圖象．
②直接寫出函數(shù)y=（k、m是常數(shù)，k≠0，m＞0）的兩條不同類型的性質(zhì)．

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