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在直角坐標系中,正方形ABCD上點B的坐標為(0,2),點C的坐標為(2,1),則點D的坐標為    ;若以C為中心,把正方形ABCD按順時針旋轉180°后,點A的對應點為A1,則A1的坐標為    ;再以A1為中心,把正方形ABCD按順時針旋轉180°后,得到點C的對應點C1,若重復以上操作,則點A5的坐標為   
【答案】分析:根據AB和AC之間的距離,可將點A的坐標求出,根據點A和點C的坐標,可將A,C所在的直線方程求出,分別以C,A1,C1,A2,C2,A3,C3,A4,C4,A5為中心將正方形進行旋轉,則上述10個點總在AC所在的直線方程上,根據所求的點到點C的距離,列出方程,可進行求解.
解答:解:設A點坐標為(a,b),點D的坐標為(c,d),
∵正方形ABCD上點B的坐標為(0,2),點C的坐標為(2,1),
∴正方形ABCD的邊長為=,對角線AC=,
,解得:c=3,d=-3;
,解得:a=1,b=4.
故AC所在直線方程為:y=-3x+7,點D的坐標為(3,-3).
(1)若以C為中心,把正方形ABCD按順時針旋轉180°后,點A的對應點為A1,
則A1C=,設A1點坐標為(x,y),則(x-2)2+(-3x+7-1)2=(2,解得:x=3,x=1(舍去),
∴y=-3×3+7=-2,
∴點A1的坐標為(3,-2);

(2)再以A1為中心,把正方形ABCD按順時針旋轉180°后,得到點C的對應點C1,若重復以上操作,則點C,A1,C1,A2,C2,A3,C3,A4,C4,A5都在AC所在的直線方程上,A5C=9,
設A5的坐標為(u,v),則(u-2)2+(-3u+7-1)2=(2,解得:u=11,u=-7(舍去),
∴v=-3×11+7=-26,
∴點A5的坐標為(11,-26).
點評:本題將一個圖形的旋轉放在坐標系中來考查,是一道考查數與形結合的好試題,也為高中后續(xù)學習做了良好的鋪墊.從考試情況看,還有非常多考生沒完全理解旋轉的三大要素即中心、方向、角度,故失分的較多.本題綜合考查學生旋轉和坐標知識.
練習冊系列答案
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如圖所示,在直角坐標系中,正方形ABOD的邊長為a,O為原點,點B在x軸的負半軸上,點D在y軸的正半軸上,直線OM的解析式為y=2x,直線CN過x軸上的一點C(-
3
5
a
,0)且與OM平行,交AD于點E,現正方形以每秒為
a
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的速度勻速沿x軸正方向右平行移動,設運動時間為t秒,正方形被夾在直線CE和OF間的部分為S,
(1)求點A、B、D的坐標;
(2)求梯形ECOD的面積;
(3)0≤t<4時,寫出S與t的函數關系式.
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在直角坐標系中,正方形ABOD的邊長為5,O為原點,點B在x軸的負半軸上,點D在y軸的正半軸上,直線OE的解析式為y=2x,直線CF過x軸上一點C(-3,0)且與OE平行.現正方形以每秒
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的速度勻速沿x軸的正方向平行移動,設精英家教網運動時間為t秒,正方形被夾在直線OE與CF間的部分的面積為S.
(1)當0≤t<4時,寫出S與t的函數關系;
(2)當4≤t≤5時,寫出S與t的函數關系,在這個范圍內S有無最大值?若有,請求出這個最大值;若沒有,請說明理由.

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在直角坐標系中,O是坐標原點,正方形OABC的頂點A恰好落在雙曲線y=
3
x
(x>0)上,且OA與x軸正方向的夾角為30°.則正方形OABC的面積是
 

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(2010•本溪一模)在直角坐標系中,放置一個如圖的直角三角形紙片AOB,已知OA=2,∠AOB=30°,D、E兩點同時從原點O出發(fā),D點以每秒
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個單位長度的速度沿y軸正方向運動,E點以每秒1個單位長度的速度沿x軸正方向運動,設D、E兩點的運動時間為t秒(t≠0).
(1)在點D、E的運動過程中,直線DE與線段OA垂直嗎?請說明理由;
(2)當時間t在什么范圍時,直線DE與線段OA有公共點?
(3)若直線DE與直線OA相交于點F,將△OEF沿DE向上折疊,設折疊后△OEF與△AOB重疊部分面積為S,請直接寫出S與t的函數關系式,并寫出t為何值時,折疊面積最大,最大值是多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

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