工人師傅從一根長90cm的鋼條上截取一段后恰好與兩根長分別為60cm、100cm的鋼條一起焊接成一個直角三角形鋼架，則截取下來的鋼條長應(yīng)為（　　）
A．80cmB．
13600
cm
C．80cm或
13600
cm		D．60cm
設(shè)鋼條長度的長度為l cm，
將鋼條看作直角邊，則鋼條長度l2+3600=10000，得到l=80，
將鋼條看作斜邊，則l2=3600+10000，所以l=
13600
＞90cm，
不合題意；
故選A．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

工人師傅從一根長90cm的鋼條上截取一段后恰好與兩根長分別為60cm、100cm的鋼條一起焊接成一個直角三角形鋼架，則截取下來的鋼條長應(yīng)為（　�。�
A、80cm
B、
13600
cm
C、80cm或
13600
cm
D、60cm

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

工人師傅把一根100cm的圓鋼鋸斷，用來做6cm長的零件，可加工多少件？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：單選題

工人師傅從一根長90cm的鋼條上截取一段后恰好與兩根長分別為60cm、100cm的鋼條一起焊接成一個直角三角形鋼架，則截取下來的鋼條長應(yīng)為


  1. A.
    80cm
  2. B.
    數(shù)學公式
  3. C.
    80cm或數(shù)學公式
  4. D.
    60cm

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科目：初中數(shù)學 來源：第4章《視圖與投影》易錯題集（38）：4.1 視圖（解析版） 題型：選擇題

工人師傅從一根長90cm的鋼條上截取一段后恰好與兩根長分別為60cm、100cm的鋼條一起焊接成一個直角三角形鋼架，則截取下來的鋼條長應(yīng)為（ ）
A．80cm
B．
C．80cm或
D．60cm

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