某中學(xué)開展“唱紅歌”比賽活動,九年級(1)、(2)班根據(jù)初賽成績,各選出5名選手參加復(fù)賽,兩個班各選出5名選手的復(fù)賽成績(滿分為100分)如圖所示.

(1)根據(jù)圖示填寫下表;

班級

平均數(shù)(分)

中位數(shù)(分)

眾數(shù)(分)

(1)

85

85

九(2)

80

(2)結(jié)合兩班復(fù)賽成績的平均數(shù)和中位數(shù),分析哪個班級的復(fù)賽成績較好;

(3)計算兩班復(fù)賽成績的方差.

(方差公式:

分析:(1)分別計算九(2)班的平均分和眾數(shù)填入表格即可.

(2)根據(jù)兩個班的平均分相等,可以從中位數(shù)的角度去分析這兩個班級的成績.

(3)分別將兩組數(shù)據(jù)代入題目提供的方差公式進行計算即可.

解:(1)九(1)班中位數(shù)為:85分.

九(2)班平均分=85分,

眾數(shù)為100分.

(2)九(1)班成績好些,因為兩個班級的平均數(shù)相同,九(1)班的中位數(shù)高,

在平均數(shù)相同的情況下,中位數(shù)高的成績相對好,所以(1)班成績好些.

(3).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某中學(xué)開展“唱紅歌”比賽活動,九年級(1)、(2)班精英家教網(wǎng)根據(jù)初賽成績,各選出5名選手參加復(fù)賽,兩個班各選出的5名選手的復(fù)賽成績(滿分為100分)如圖所示.
(1)根據(jù)圖示填寫下表;
班級 平均數(shù)(分) 中位數(shù)(分) 眾數(shù)(分)
九(1) 85 85
九(2) 80
(2)結(jié)合兩班復(fù)賽成績的平均數(shù)和中位數(shù),分析哪個班級的復(fù)賽成績較好;
(3)計算兩班復(fù)賽成績的方差.
(方差公式:s2=
1
n
[(x1-
.
x
)2+(x2-
.
x
)2+…+(xn-
.
x
)2]

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某中學(xué)開展“唱紅歌”比賽活動,九年級(1)、(2)班根據(jù)初賽成績,各選出5名選手參加復(fù)賽,兩個班各選出的5名選手的復(fù)賽成績?nèi)鐖D所示.

(1)根據(jù)圖示填寫下表;
班級 平均數(shù)(分) 中位數(shù)(分) 眾數(shù)(分)
九(1) 85
九(2) 85 100
(2)結(jié)合兩班復(fù)賽成績的平均數(shù)和中位數(shù),分析哪個班級的復(fù)賽成績較好;
(3)計算兩班復(fù)賽成績的方差.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某中學(xué)開展“唱紅歌”比賽活動,九年級(1)、(2)班根據(jù)初賽成績,各選出5名選手參加復(fù)賽,兩個班各選出的5名選手的復(fù)賽成績?nèi)鐖D所示.
班級 平均數(shù)(分) 中位數(shù) 眾數(shù)
九(1) 85 85
九(2) 80
(1)根據(jù)圖示填寫上表;
(2)結(jié)合兩班復(fù)賽成績的平均數(shù)和中位數(shù),分析哪個班級的復(fù)賽成績較好;
(3)計算兩班復(fù)賽成績的方差,并說明哪個班級的成績較穩(wěn)定.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(本小題滿分8分)

某中學(xué)開展“唱紅歌”比賽活動,九年級(1)、(2)班根據(jù)初賽成績,各選出5名選手參加復(fù)賽,兩個班各選出的5名選手的復(fù)賽成績(滿分為i00分)如圖所示.

(1)根據(jù)圖示填寫下表;

(2)結(jié)合兩班復(fù)賽成績的平均數(shù)和中位數(shù),分析哪個班級的復(fù)賽成績較好;

(3)計算兩班復(fù)賽成績的方差。

 

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(本小題滿分8分)
某中學(xué)開展“唱紅歌”比賽活動,九年級(1)、(2)班根據(jù)初賽成績,各選出5名選手參加復(fù)賽,兩個班各選出的5名選手的復(fù)賽成績(滿分為i00分)如圖所示.

(1)根據(jù)圖示填寫下表;

(2)結(jié)合兩班復(fù)賽成績的平均數(shù)和中位數(shù),分析哪個班級的復(fù)賽成績較好;
(3)計算兩班復(fù)賽成績的方差。

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