【題目】 如圖,某消防隊(duì)在一居民樓前進(jìn)行演習(xí),消防員利用云梯成功救出點(diǎn)B處的求救者后,又發(fā)現(xiàn)點(diǎn)B正上方點(diǎn)C處還有一名求救者,在消防車(chē)上點(diǎn)A處測(cè)得點(diǎn)B和點(diǎn)C的仰角分別為45°和65°,點(diǎn)A距地面2.3米,點(diǎn)B距地面10.8米,為救出點(diǎn)C處的求救者,云梯需要繼續(xù)上升的高度BC約為多少米?結(jié)果保留整數(shù),參考數(shù)據(jù):tan65°≈2.1,sin65°≈0.9,cos65°≈0.4,1.4

【答案】14

【解析】

AHEFH,作ADBND,則易得四邊形AHND為矩形,所以DN=AH=2.3,則BD=8.5,利用∠BAD=45°得到AD=BD=8.5,在RtABD中利用正切值求出CD的長(zhǎng),然后計(jì)算CD-BD即可.

AHEFH,作ADBND,如圖,

AH2.3,∠BAD45°,∠CAD65°,BN10.8,易得四邊形AHND為矩形,

DNAH2.3,

BDBNDN10.82.38.5,

RtABD中,∵∠BAD45°,

ADBD8.5

RtABD中,∵tanCAD,

CD10.8tan65°=10.8×2.122.68,

CBCDBD22.688.514.1814

答:云梯需要繼續(xù)上升的高度BC約為14米.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)如圖1,將矩形ABCD折疊,使BC落在對(duì)角線BD上,折痕為BE,點(diǎn)C落在點(diǎn)C′處,若∠ADB=46°,則∠DBE的度數(shù)為   °.

(2)小明手中有一張矩形紙片ABCD,AB=4,AD=9.

(畫(huà)一畫(huà))

如圖2,點(diǎn)E在這張矩形紙片的邊AD上,將紙片折疊,使AB落在CE所在直線上,折痕設(shè)為MN(點(diǎn)M,N分別在邊AD,BC上),利用直尺和圓規(guī)畫(huà)出折痕MN(不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡,并用黑色水筆把線段描清楚);

(算一算)

如圖3,點(diǎn)F在這張矩形紙片的邊BC上,將紙片折疊,使FB落在射線FD上,折痕為GF,點(diǎn)A,B分別落在點(diǎn)A′,B′處,若AG=,求B′D的長(zhǎng);

(驗(yàn)一驗(yàn))

如圖4,點(diǎn)K在這張矩形紙片的邊AD上,DK=3,將紙片折疊,使AB落在CK所在直線上,折痕為HI,點(diǎn)A,B分別落在點(diǎn)A′,B′處,小明認(rèn)為B′I所在直線恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn)D,他的判斷是否正確,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】熱愛(ài)勞動(dòng),勤儉節(jié)約是中華民族的光榮傳統(tǒng),某小學(xué)校為了解本校36年級(jí)的3000名學(xué)生幫助父母做家務(wù)的情況,以便做好引導(dǎo)和教育工作,隨機(jī)抽取了200名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,按年級(jí)人數(shù)和做家務(wù)程度,分別繪制了條形統(tǒng)計(jì)圖(圖1)和扇形統(tǒng)計(jì)圖(圖2).

1)四個(gè)年級(jí)被調(diào)查人數(shù)的中位數(shù)是多少?

2)如果把天天做經(jīng)常做、偶爾做都統(tǒng)計(jì)成幫助父母做家務(wù),那么該校36年級(jí)學(xué)生幫助父母做家務(wù)的人數(shù)大約是多少?

3)在這次調(diào)查中,六年級(jí)共有甲、乙、丙、丁四人天天幫助父母做家務(wù),現(xiàn)準(zhǔn)備從四人中隨機(jī)抽取兩人進(jìn)行座談,請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求出抽取的兩人恰好是甲和乙的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象交x軸于A、D兩點(diǎn),并經(jīng)過(guò)B點(diǎn),已知A點(diǎn)坐標(biāo)是(2,0),B點(diǎn)坐標(biāo)是(8,6).

(1)求二次函數(shù)的解析式;

(2)求函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)及D點(diǎn)的坐標(biāo);

(3)二次函數(shù)的對(duì)稱(chēng)軸上是否存在一點(diǎn)C,使得CBD的周長(zhǎng)最。咳鬋點(diǎn)存在,求出C點(diǎn)的坐標(biāo);若C點(diǎn)不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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【題目】如圖,足球場(chǎng)上守門(mén)員在處開(kāi)出一高球,球從離地面1米的處飛出(軸上),運(yùn)動(dòng)員乙在距點(diǎn)6米的處發(fā)現(xiàn)球在自己頭的正上方達(dá)到最高點(diǎn),距地面約4米高,球落地后又一次彈起.據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)算,足球在草坪上彈起后的拋物線與原來(lái)的拋物線形狀相同,最大高度減少到原來(lái)最大高度的一半.

1)求足球開(kāi)始飛出到第一次落地時(shí),該拋物線的表達(dá)式.

2)足球第一次落地點(diǎn)距守門(mén)員多少米?(取

3)運(yùn)動(dòng)員乙要搶到第二個(gè)落點(diǎn),他應(yīng)再向前跑多少米?

(取

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖15,直線y=x+b與雙曲線y=都經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(2,3),直線y=x+b與x軸、y軸分別交于B、C兩點(diǎn).

(1)求直線和雙曲線的函數(shù)關(guān)系式;

(2)求△AOB的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,將的高四等分,過(guò)每一個(gè)等分點(diǎn)作底邊的平行線,把三角形的面積分成四部分、、,則等于______.

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【題目】已知:如圖,反比例函數(shù)的圖象與一次函數(shù)的圖象交于點(diǎn)、點(diǎn).

1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;

2)求的面積;

3)直接寫(xiě)出一次函數(shù)值大于反比例函數(shù)值的自變量的取值范圍.

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