如圖,C是線段BD上一點,分別以BC、CD為邊在BD同側作等邊△ABC和等邊△CDE,AD交CE于F,BE交AC于G,則圖中可通過旋轉而相互得到的三角形對數(shù)有(       ).

A.1對                      B.2對               C.3對                  D.4對
C

試題分析:根據(jù)等邊三角形的三邊相等、三個角都是60°,以及全等三角形的判定方法(SSS、SAS、ASA、AAS),全等三角形的性質,再結合旋轉的性質即可得到結果.
△EBC≌△ACD,△GCE≌△FCD,△BCG≌△ACF.理由如下:
BC=AC,EC=CD,∠ACB=∠ECD,∠ACE是共同角?△EBC≌△ACD.
CD=EC,∠FCD=ECG,∠GEC=∠CDF?△GCE≌△FCD.
BC=AC,∠GBC=∠FAC,∠FCA=∠GCB?△BCG≌△ACF.
故選C.
點評:本題屬于基礎應用題,只需學生熟知等邊三角形的性質、全等三角形的判定方法,即可完成.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標系中,Rt△ABC的三個頂點均在邊長為1的正方形網(wǎng)格格點上.

(1)作出△ABC關于y軸對稱的△A’B’C’;
(2)若點D在圖中所給的網(wǎng)格中的格點上,且以A、B、C、D為頂點的四邊形為平行四邊形,請直接寫出點D的坐標.

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小強站在鏡子前,從鏡子中看到對面墻上掛著的電子表,其讀數(shù)如圖所示,則電子表的實際時刻為            _。

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在8×8的正方形網(wǎng)格中建立如圖所示的平面直角坐標系,已知A(2,4)、B(4,2).C是第一象限內的一個格點,點C與線段AB可以組成一個以AB為底,且腰長為無理數(shù)的等腰三角形.
(1)填空:點C的坐標是__________,△ABC的面積是_________.
(2)將△ABC繞點C旋轉180°得到△A1B1C1連接AB1、BA1,試判斷四邊形AB1A1B是何種特殊四邊形,畫圖并說明理由.

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如圖,A、B在方格紙的格點位置上,請再找一個格點C,使它們所構成的三角形為軸對稱圖形,這樣的格點C共有    個。

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

已知:如圖,已知△ABC,
(1)畫出與△ABC關于軸對稱的圖形△A1B1C1
(2)求△ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,BE,DF是甲,乙兩人在路燈下形成的影子,請在圖中畫出燈泡的位置.
   

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

下列圖案中,不是軸對稱圖形的是(    )

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

在一平直河岸同側有兩個村莊,的距離分別是3km和2km,.現(xiàn)計劃在河岸上建一抽水站,用輸水管向兩個村莊供水.
方案設計
某班數(shù)學興趣小組設計了兩種鋪設管道方案:圖(1)是方案一的示意圖,設該方案中管道長度為,且(其中于點);圖(2)是方案二的示意圖,設該方案中管道長度為,且(其中點與點關于對稱,交于點).

(1)觀察計算
在方案一中,        km(用含的式子表示);
在方案二中,組長小宇為了計算的長,作了如圖(3)所示的輔助線,請你按小宇同學的思路計算,        km(用含的式子表示).
(2)探索歸納
①當時,比較大小:(填“>”、“=”或“<”);
時,比較大小:(填“>”、“=”或“<”);
②請你參考方框中的方法指導,就(當時)的所有取值情況進行分析,要使鋪設的管道長度較短,應選擇方案一還是方案二?

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