【題目】對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)投放,能有效提高對(duì)垃圾的處理和再利用減少污染,保護(hù)環(huán)境.為了了解同學(xué)們對(duì)垃圾分類(lèi)知識(shí)的了解程度增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),普及垃圾分類(lèi)及投放的相關(guān)知識(shí).某校數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了“垃圾分類(lèi)知識(shí)及投放情況”問(wèn)卷,并在本校隨機(jī)抽取若干名同學(xué)進(jìn)行了問(wèn)卷測(cè)試.根據(jù)測(cè)試成績(jī)分布情況,他們將全部測(cè)試成績(jī)分成A、B、C、D四組,繪制了如下統(tǒng)計(jì)圖表:
“垃圾分類(lèi)知識(shí)及投放情況”問(wèn)卷測(cè)試成績(jī)統(tǒng)計(jì)表
依據(jù)以上統(tǒng)計(jì)信息,解答下列問(wèn)題:
(1)求得m= ,n= ;
(2)這次測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)落在 組;
(3)求本次全部測(cè)試成績(jī)的平均數(shù).
【答案】(1)30;19%;(2)B;(3)80.1分.
【解析】(1)根據(jù)B組的頻數(shù)以及頻率可求得樣本容量,然后用樣本容量乘以D組的百分比可求得m的值,用A的頻數(shù)除以樣本容量即可求得n的值;
(2)根據(jù)中位數(shù)的定義進(jìn)行解答即可得解;
(3)根據(jù)平均數(shù)的定義進(jìn)行求解即可得.
(1)72÷36%=200,m=200×15%=30,n==19%,
故答案為:30,19%;
(2)一共有200個(gè)數(shù)據(jù),從小到大排序后中位數(shù)是第100個(gè)、第101個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù),觀察可知中位數(shù)落在B組,
故答案為:B;
(3)本次全部測(cè)試的平均成績(jī)==80.1分.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】完成下面的證明
(1)如圖,FG∥CD,∠1=∠3,∠B=50°,求∠BDE的度數(shù).
解:∵FG∥CD(已知)
∴∠2=
又∵∠1=∠3,
∴∠3=∠2(等量代換)
∴BC∥
∴∠B+ =180°
又∵∠B=50°
∴∠BDE= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了了解九年級(jí)學(xué)生(共450人)的身體素質(zhì)情況,體育老師對(duì)九(1)班的50位學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩次數(shù)測(cè)試,以測(cè)試數(shù)據(jù)為樣本,繪制了如下部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖.
組別 | 次數(shù)x | 頻數(shù)(人數(shù)) |
A | 80≤x<100 | 6 |
B | 100≤x<120 | 8 |
C | 120≤x<140 | m |
D | 140≤x<160 | 18 |
E | 160≤x<180 | 6 |
請(qǐng)結(jié)合圖表解答下列問(wèn)題:
(1)表中的m=________;
(2)請(qǐng)把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)完整;
(3)這個(gè)樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在第________組;
(4)若九年級(jí)學(xué)生一分鐘跳繩次數(shù)(x)合格要求是x≥120,則估計(jì)九年級(jí)學(xué)生中一分鐘跳繩成績(jī)不合格的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AC=8,∠ABC=60°,∠C=45°,AD⊥BC,垂足為D,∠ABC的平分線(xiàn)交AD于點(diǎn)E,則AE的長(zhǎng)為
A. B. 2 C. D. 3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,點(diǎn)E、F、G、H分別是邊AB、BC、CD和DA的中點(diǎn),連接EF、FG、GH和HE.若EH=2EF,則下列結(jié)論正確的是
A. AB=EF B. AB=2EF C. AB=EF D. AB=EF
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義一種新運(yùn)算“♀”,觀察下列運(yùn)算:
(+5)♀(+14)=+19,
♀=+20,
,
,
,
(+13)♀0=+13.
(1)請(qǐng)你認(rèn)真思考上述運(yùn)算,歸納運(yùn)算“♀”的法則.
兩數(shù)進(jìn)行運(yùn)算“♀”時(shí),同號(hào)______,異號(hào)_________,特別地,0和任何數(shù)進(jìn)行運(yùn)算“♀”,或任何數(shù)和0進(jìn)行運(yùn)算“♀”,結(jié)果都為_______.
(2)計(jì)算:♀[0♀].
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知是最大的負(fù)整數(shù),且,,滿(mǎn)足,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)請(qǐng)直接寫(xiě)出,,的值.
(2)若為數(shù)軸上一動(dòng)點(diǎn),其對(duì)應(yīng)的數(shù)為,點(diǎn)在0到1之間運(yùn)動(dòng)時(shí)(即),請(qǐng)化簡(jiǎn)式子:.
(3)若,,在數(shù)軸上據(jù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)分別為,,.點(diǎn),,開(kāi)始在數(shù)軸上運(yùn)動(dòng),若點(diǎn)以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向左運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)和點(diǎn)分別以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度和每秒8個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向右運(yùn)動(dòng),若點(diǎn)和點(diǎn)之間的距離表示為,點(diǎn),點(diǎn)之間的距離表示為,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為,要使的值不變,請(qǐng)直接寫(xiě)出此時(shí)的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校九年級(jí)為了解學(xué)生課堂發(fā)言情況,隨機(jī)抽取該年級(jí)部分學(xué)生,對(duì)他們某天在課堂上發(fā)言的次數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),其結(jié)果如下表,并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,已知B、E兩組發(fā)言人數(shù)的比為5:2,請(qǐng)結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:
(1)則樣本容量容量是______________,并補(bǔ)全直方圖;
(2)該年級(jí)共有學(xué)生500人,請(qǐng)估計(jì)全年級(jí)在這天里發(fā)言次數(shù)不少于12的次數(shù);
(3)已知A組發(fā)言的學(xué)生中恰有1位女生,E組發(fā)言的學(xué)生中有2位男生,現(xiàn)從A組與E組中分別抽一位學(xué)生寫(xiě)報(bào)告,請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法,求所抽的兩位學(xué)生恰好是一男一女的概率。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知AB=AC,BE=CE,下面四個(gè)結(jié)論:①BP=CP;②AD⊥BC;③AE平分∠BAC;④∠PBC=∠PCB.其中正確的結(jié)論個(gè)數(shù)有( 。﹤(gè).
A. 1B. 2C. 3D. 4
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