二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖,則下列結(jié)論中:①a>0;②c>0;③當(dāng)x>1時(shí),y隨x的增大而減小;④不等式ax2+bx+c<0的解集為-1<x<3,正確的是________(填序號(hào))

②③
分析:①根據(jù)圖象開(kāi)口方向判定a的值即可;
②利用圖象與y軸交點(diǎn)在y軸正半軸,即可得出c>0;
③根據(jù)圖象的對(duì)稱(chēng)軸為直線(xiàn)x=1,開(kāi)口向下得出當(dāng)x>1時(shí),y隨x的增大而減。
④利用二次函數(shù)的對(duì)稱(chēng)性得出圖象與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo)為(3,0),再利用圖象得出x軸下方部分是y<0時(shí),求出x的取值范圍即可.
解答:①根據(jù)圖象開(kāi)口方向向下,故a<0,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
②利用圖象與y軸交點(diǎn)在y軸正半軸,即c>0,故此選項(xiàng)正確;
③∵圖象的對(duì)稱(chēng)軸為直線(xiàn)x=1,且開(kāi)口向下,∴當(dāng)x>1時(shí),y隨x的增大而減小,故此選項(xiàng)正確;
④利用二次函數(shù)的對(duì)稱(chēng)性得出圖象與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo)為(3,0),
∵x軸下方部分是y<0時(shí),∴x<-1或x>3,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故正確的有:②③.
故答案為:②③.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了二次函數(shù)的性質(zhì),利用圖象正確判定a,b,c的符號(hào)以及不等式解集是解題關(guān)鍵,體現(xiàn)了初中數(shù)學(xué)中的重要思想--數(shù)形結(jié)合思想.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,拋物線(xiàn)y=ax2+bx+c(a≠0)與x軸交于A(-3,0)、B兩點(diǎn),與y軸交于精英家教網(wǎng)點(diǎn)C(0,
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)
,當(dāng)x=-4和x=2時(shí),二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的函數(shù)值y相等,連接AC、BC.
(1)求實(shí)數(shù)a,b,c的值;
(2)若點(diǎn)M、N同時(shí)從B點(diǎn)出發(fā),均以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度分別沿BA、BC邊運(yùn)動(dòng),其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng),當(dāng)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒時(shí),連接MN,將△BMN沿MN翻折,B點(diǎn)恰好落在AC邊上的P處,求t的值及點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸上是否存在點(diǎn)Q,使得以B,N,Q為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

二次函數(shù)y=ax2+bx+c,當(dāng)x=
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時(shí),有最大值25,而方程ax2+bx+c=0的兩根α、β,滿(mǎn)足α33=19,求a、b、c.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)是(2,4),且直線(xiàn)y=x+4依次與y軸和拋物線(xiàn)相交于P、Q、R三點(diǎn),PQ:QR=1:3,求這個(gè)二次函數(shù)解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象,則下列說(shuō)法:①abc>0;②2a+b=0;③a+b+c>0;④當(dāng)-1<x<3時(shí),y>0.其中正確結(jié)論的序號(hào)是
②③④
②③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•孝感)二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a,b,c是常數(shù),a≠0)圖象的對(duì)稱(chēng)軸是直線(xiàn)x=1,其圖象的一部分如圖所示.對(duì)于下列說(shuō)法:
①abc<0;②a-b+c<0;③3a+c<0;④當(dāng)-1<x<3時(shí),y>0.
其中正確的是
①②③
①②③
(把正確的序號(hào)都填上).

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