今年春季我縣大旱，導(dǎo)致大量農(nóng)作物減產(chǎn)，下圖是一對(duì)農(nóng)民父子的對(duì)話(huà)內(nèi)容，請(qǐng)根據(jù)對(duì)話(huà)內(nèi)容分別求出該農(nóng)戶(hù)今年兩塊農(nóng)田的產(chǎn)量分別是多少千克？

該農(nóng)戶(hù)今年第一塊田的花生產(chǎn)量是20千克，第二塊田的花生產(chǎn)量是37千克．

解析試題分析：.解：設(shè)去年第一塊田的花生產(chǎn)量為千克，第二塊田的花生產(chǎn)量為千克，根據(jù)題意，得

解得　 
，
答：該農(nóng)戶(hù)今年第一塊田的花生產(chǎn)量是20千克，第二塊田的花生產(chǎn)量是37千克．
考點(diǎn)：二元一次方程組應(yīng)用
點(diǎn)評(píng)：本題難度較低，主要考查學(xué)生對(duì)二元一次方程組應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)的掌握。為中考�？碱}型，要求學(xué)生牢固掌握解題技巧。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

楊梅開(kāi)始采摘啦！每筐楊梅以5千克為基準(zhǔn)，超過(guò)的千克數(shù)記為正數(shù)，不足的千克數(shù)記為負(fù)數(shù)，記錄如圖，則這4筐楊梅的總質(zhì)量是（　　）
A、19.7千克B、19.9千克C、20.1千克D、20.3千克

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

數(shù)軸上A、B、C三點(diǎn)所代表的數(shù)分別是a、1、c，且|c-1|-|a-1|=|a-c|．若下列選項(xiàng)中，有一個(gè)表示A、B、C三點(diǎn)在數(shù)軸上的位置關(guān)系，則此選項(xiàng)為何？（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

-
1
5
的絕對(duì)值是（　�。�
A、5
B、
1
5
C、-
1
5
D、-5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

四個(gè)數(shù)-1、0、-3、2中最大的數(shù)是（　�。�
A、2B、0C、-1D、-3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列幾何體中，主視圖和左視圖不同的是

A． B． C． D． 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

人無(wú)論在太陽(yáng)光照射下，還是在路燈光照射下都會(huì)形成影子，那么影子的長(zhǎng)短隨時(shí)間的變化而變化的是___  ___ ，影子的長(zhǎng)短隨人的位置的變化而變化的是___  .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

從邊長(zhǎng)為的大正方形紙板中挖去一個(gè)邊長(zhǎng)為的小正方形紙板后，將其裁成四個(gè)相同的等腰梯形（圖甲），然后拼成一個(gè)平行四邊形（圖乙）．那么通過(guò)計(jì)算兩個(gè)圖形陰影部分的面積，可以驗(yàn)證成立的公式是

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

黃梅縣某中學(xué)為促進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，對(duì)七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次“你最喜歡的課堂教學(xué)方式”的問(wèn)卷調(diào)查.根據(jù)收回的答卷，學(xué)校繪制了“頻率分布表”和“頻數(shù)分布條形圖”.請(qǐng)你根據(jù)圖表中提供的信息，解答下列問(wèn)題.


（1）補(bǔ)全“頻率分布表”；
（2）在“頻數(shù)分布條形圖”中，將代號(hào)為“4”的部分補(bǔ)充完整；
（3）你最喜歡以上哪一種教學(xué)方式或另外的教學(xué)方式，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕慕ㄗh，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.（字?jǐn)?shù)在20字以?xún)?nèi)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案