8.在△ABC中,已知D為直線BC上一點(diǎn),若∠ABC=x°,∠BAD=y°.
(1)若CD=CA=AB,請求出y與x的等量關(guān)系式;
(2)當(dāng)D為邊BC上一點(diǎn),并且CD=CA,x=40,y=30時,則AB= AC(填“=”或“≠”);
(3)如果把(2)中的條件“CD=CA”變?yōu)椤癈D=AB”,且x,y的取值不變,那么(1)中的結(jié)論是否仍成立?若成立請寫出證明過程,若不成立請說明理由.

分析 (1)由CD=CA,可表示出∠ADC的度數(shù),又由三角形外角的性質(zhì),可得∠ADC=∠B+∠BAD,則可得方程:90-$\frac{1}{2}$x=x+y,繼而求得答案;
(2)由CD=CA,x=40,y=30,首先可求得∠ADC的度數(shù),繼而證得CD=CA,則可求得∠C=∠B=40°,證得AB=AC;
(3)首先在BC上取點(diǎn)E,使BE=CD=AB,連接AE,易證得AD=AE,繼而可得△ADB≌△AEC(SAS),則可證得結(jié)論.

解答 解:(1)∵∠ABC=x°,CA=AB,
∴∠C=∠ABC=x°,
∵CD=CA,
∴∠ADC=∠CAD=$\frac{180°-∠C}{2}$=90°-$\frac{1}{2}$x°,
∵∠ADC=∠B+∠BAD,
∴90-$\frac{1}{2}$x=x+y,
即:3x+2y=180;

(2)∵CD=CA,∠ABC=x°=40°,∠BAD=y°=30°,
∴∠ADC=∠ABC+∠BAD=70°,
∵CD=CA,
∴∠CAD=∠CDA=70°,
∴∠C=40°,
∴∠C=∠ABC,
∴AB=AC;
故答案為:=;

(3)成立.
理由:在BC上取點(diǎn)E,使BE=CD=AB,連接AE,
則∠AEB=∠EAB=$\frac{1}{2}$(180°-40°)=70°,
∴∠AEB=∠ADE=70°,
∴AD=AE,
∴∠ADB=∠AEC=180°-70°=110°,
∵BD=BE-DE,CE=CD-DE,
∴BD=EC,
在△ADB和△AEC中,
$\left\{\begin{array}{l}{AD=AE}\\{∠ADB=∠AEC}\\{BD=CE}\end{array}\right.$,
∴△ADB≌△AEC(SAS),
∴AB=AC.

點(diǎn)評 此題考查了全等三角形的判定與性質(zhì)、等腰三角形的判定與性質(zhì)以及三角形外角的性質(zhì).注意準(zhǔn)確作出輔助線是解此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.如圖,在⊙O中,直徑CD⊥弦AB于E,且E是OD的中點(diǎn),又AB=6cm,則⊙O的半徑為( 。
A.$4\sqrt{3}$B.$2\sqrt{3}$C.$\sqrt{3}$D.4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列方程中,是一元一次方程的是( 。
A.2x-1=xB.$\frac{1}{x}=1$C.x2+x=1D.$\frac{1}{2}$x-y=0

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.若|m-2|+|n+3|=0,求m+n的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

3.計(jì)算($\frac{1}{5}$)-1-20140+$\sqrt{12}$-2sin60°=$\sqrt{3}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

13.在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D在BA的延長線上,AD=BC,連接DC,∠ADC=30°,則∠BAC為60度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

20.在力F(N)的作用下,物體會在力F的方向上發(fā)生位移s(m),力F所做的功W(J)滿足:W=Fs,當(dāng)W為定值時,F(xiàn)=50N,s=40m,若F由50N減小25N時,并且在所做的功不變的情況下,s的值應(yīng)80.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.[背景知識]數(shù)軸是初中數(shù)學(xué)的一個重要工具,利用數(shù)軸可以將數(shù)與形完美的結(jié)合.研究數(shù)軸我們發(fā)現(xiàn)了許多重要的規(guī)律:數(shù)軸上A點(diǎn)、B點(diǎn)表示的數(shù)為a、b,則A,B兩點(diǎn)之間的距離AB=|a-b|,若a>b,則可簡化為AB=a-b;線段AB的中點(diǎn)M表示的數(shù)為$\frac{a+b}{2}$.
[問題情境]
已知數(shù)軸上有A、B兩點(diǎn),分別表示的數(shù)為-10,8,點(diǎn)A以每秒3個單位的速度沿?cái)?shù)軸向右勻速運(yùn)動,點(diǎn)B以每秒2個單位向左勻速運(yùn)動.設(shè)運(yùn)動時間為t秒(t>0).
[綜合運(yùn)用]
(1)運(yùn)動開始前,A、B兩點(diǎn)的距離為18;線段AB的中點(diǎn)M所表示的數(shù)-1.
(2)點(diǎn)A運(yùn)動t秒后所在位置的點(diǎn)表示的數(shù)為-10+3t;點(diǎn)B運(yùn)動t秒后所在位置的點(diǎn)表示的數(shù)為8-2t;(用含t的代數(shù)式表示)
(3)它們按上述方式運(yùn)動,A、B兩點(diǎn)經(jīng)過多少秒會相遇,相遇點(diǎn)所表示的數(shù)是什么?
(4)若A,B按上述方式繼續(xù)運(yùn)動下去,線段AB的中點(diǎn)M能否與原點(diǎn)重合?若能,求出運(yùn)動時間,并直接寫出中點(diǎn)M的運(yùn)動方向和運(yùn)動速度;若不能,請說明理由.(當(dāng)A,B兩點(diǎn)重合,則中點(diǎn)M也與A,B兩點(diǎn)重合)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖.已知∠D=∠C,∠AMB=∠ENF,求證:DF∥AC.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案