設(shè)直線l到⊙O的圓心的距離為d,半徑為R,并使x2-2
d
x+R=0,試由關(guān)于x的一元二次方程根的情況討論l與⊙O的位置關(guān)系.
考點(diǎn):直線與圓的位置關(guān)系,根的判別式
專(zhuān)題:數(shù)形結(jié)合,分類(lèi)討論
分析:可將直線l與⊙O的位置關(guān)系轉(zhuǎn)化為d與R之間的數(shù)量關(guān)系,只需對(duì)該一元二次方程根的情況進(jìn)行討論,就可解決問(wèn)題.
解答:解:(1)若關(guān)于x的一元二次方程x2-2
d
x+R=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,
則△=(-2
d
2-4×1×R=4d-4R>0,
解得:d>R.
此時(shí)直線l與⊙O相離.
(2)若關(guān)于x的一元二次方程x2-2
d
x+R=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,
則△=(-2
d
2-4×1×R=4d-4R=0,
解得:d=R.
此時(shí)直線l與⊙O相切.
(3)若關(guān)于x的一元二次方程x2-2
d
x+R=0沒(méi)有實(shí)數(shù)根,
則△=(-2
d
2-4×1×R=4d-4R<0,
解得:d<R.
此時(shí)直線l與⊙O相交.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了直線l與⊙O的位置關(guān)系以及一元二次方程根的判別式,還考查了數(shù)形結(jié)合和分類(lèi)討論的思想,是一道好題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列從左到右邊的變形,是因式分解的是( 。
A、(3-x)(3+x)=9-x2
B、(y+1)(y-3)=-(3-y)(y+1)
C、4yz-2y2z+z=2y(2z-yz)+z
D、-8x2+8x-2=-4(2x-1)2

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等式
3-x
x+2
=
3-x
x+2
成立的條件是( 。
A、-2<x≤3B、-2≤x≤3
C、x>-2D、x≤3

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將一批牛奶分給若干個(gè)小朋友,若每人分5盒,則剩余38盒,若每人分6盒,則最后一人分得牛奶不足5盒,但至少分得1盒,求小朋友至少有多少人?最多有小朋友多少人?

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在抗洪搶險(xiǎn)中,人民解放軍的沖鋒舟沿東西方向的河流搶救災(zāi)民,早晨從A地出發(fā),晚上到達(dá)B地,約定向東為正方向,當(dāng)天的航行路程記錄如下(單位:千米):14,-9,+8,-7,13,-6,-10,-5.
(1)B地在A地何處?
(2)若沖鋒舟每千米耗油0.5升,油箱容量為29升,求途中還需補(bǔ)充多少升油?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(0,b),點(diǎn)B(a,0),點(diǎn)D(0,d),且a、b、d滿足
a+1
+|b-3|+(2-d)2=0,DE⊥x軸且∠BED=∠ABO,直線AE交x軸于點(diǎn)C.
(1)求A、B、D三點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)求直線AE的解析式;
(3)求△ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:-3+5.3+7-5.3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)
8
×(
2
-
1
2
);          
(2)
12
-(
3
-2)2+(-
1
2
-2

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根據(jù)圖中的標(biāo)示填如圖兩個(gè)圖中交點(diǎn)B2012的坐標(biāo):

(1)B2012
 
;
(2)B2012
 

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