拋物線=與坐標(biāo)軸交點(diǎn)為(      )

A、二個(gè)交點(diǎn)       B、一個(gè)交點(diǎn)     C、無(wú)交點(diǎn)     D、三個(gè)交點(diǎn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,AB垂直平分CD,AB與CD相交于點(diǎn)O,CD=2 cm,∠CAD=90°,∠CBD=60°,

點(diǎn)P、Q、M、N分別沿圖示方向在線段上運(yùn)動(dòng),同時(shí)開始以1cm/s的速度運(yùn)動(dòng)。

(1)       設(shè)出發(fā)時(shí)間為t(s)是否存在某一時(shí)刻,四邊形PQMN為長(zhǎng)方形,若存在,請(qǐng)證明時(shí)間;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;

(2)       點(diǎn)P、Q、M、N分別與點(diǎn)O連結(jié),圖中陰影部分圖形稱為蝶形,求蝶形面積S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式(0<t<);

(3)       當(dāng)t=時(shí),在AB上找一點(diǎn)G,使GQ+GM最小,畫出圖形并求此時(shí)OG的長(zhǎng)。

備用圖

 
        (1)                      (2)                    (3)  

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


 (1) 已知線段AB在平面內(nèi),在平面內(nèi)找一點(diǎn)P使=90°

     (2) 請(qǐng)反思這樣的P點(diǎn)有幾個(gè),共同特征是什么.

(3) 做如圖三角形AB邊上的高線(不能用含90°的直角三角尺)

 


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反比例函數(shù)x>0),隨著x值的增大,y          .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


有一學(xué)校為了解九年級(jí)學(xué)生某次體育測(cè)試成績(jī),現(xiàn)對(duì)這次體育測(cè)試成績(jī)進(jìn)行抽樣調(diào)查,結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下,其中扇形統(tǒng)計(jì)圖中E組所在的扇形的圓心角為144°

被抽取的體育測(cè)試成績(jī)頻數(shù)分布表

 組別

 成績(jī)

 頻數(shù)

 A

20<x≤24

 2

 B

 24<x≤28

 3

 C

 28<x≤32

 5

 D

 32<x≤36

 b

 E

 36<x≤40

 20

 合計(jì)

 a

根據(jù)上面的圖表提供的信息,回答下列問題:

(1)計(jì)算頻數(shù)分布表中a與b的值;

(2)請(qǐng)估計(jì)該校九年級(jí)學(xué)生這次體育測(cè)試成績(jī)的平均分(結(jié)果取整數(shù)).;

(3)小敏測(cè)得扇形統(tǒng)計(jì)圖的半徑為5,將扇形統(tǒng)計(jì)圖的A,B,C區(qū)域塊剪下來(lái),剩余部分卷成圓錐體(不算重合部分),則圓錐體的高為多少?

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二次函數(shù)的圖象如圖所示,反比例函數(shù)與一次函數(shù)在同一平面直角坐標(biāo)系中的大致圖象是(     )

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定義新運(yùn)算“”,規(guī)則:,如,。若的兩根為,則                

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若(m-1)2+      =0,則m+n的值是

   A.-1              B.0              C.1               D.2     

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在平面直角坐標(biāo)系xOy,已知拋物線y=x2-2mx+m2-9.

(1)求證:無(wú)論m為何值,該拋物線與x軸總有兩個(gè)交點(diǎn);

(2)該拋物線與x軸交于A,B兩點(diǎn),點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè),且OA<OB,與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為(O,-5),求此拋物線的解析式;

(3)在(2)的條件下,拋物線的對(duì)稱軸與x軸的交點(diǎn)為N,若點(diǎn)M是線段AN上的任意一點(diǎn),過點(diǎn)M作直線MC⊥x軸,交拋物線于點(diǎn)C,記點(diǎn)C關(guān)于拋物線對(duì)稱軸的對(duì)稱點(diǎn)為D,點(diǎn)P是線段MC上一點(diǎn),且滿足MP=MC,連結(jié)CD,PD,作PE⊥PD交x軸與點(diǎn)E,問是否存在這樣的點(diǎn)E,使得PE=PD,若存在,求出點(diǎn)E的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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