分別在下面正方形網(wǎng)格中按要求畫(huà)圖:
(1)在圖(1)中畫(huà)出以點(diǎn)O為中心,旋轉(zhuǎn)180°后的圖形;
(2)在圖(2)中畫(huà)出以MN為軸,對(duì)折后的圖形;
(3)在圖(3)中畫(huà)出向右平移一個(gè)小正方形邊長(zhǎng)后的圖形.
解:(1)∵以點(diǎn)O為中心旋轉(zhuǎn)180°,
∴過(guò)O點(diǎn)的直線旋轉(zhuǎn)后與原直線在一條直線上,不過(guò)O點(diǎn)的直線旋轉(zhuǎn)后與原直線平行,且旋轉(zhuǎn)后的圖形與原圖形全等
∴可畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的圖形,如下圖中粗實(shí)線所示:

(2)∵以MN為軸作原圖的軸對(duì)稱圖形,
∴在MN上的線段軸對(duì)稱后仍是它本身;有一個(gè)端點(diǎn)在MN上時(shí),MN垂直平分另一端點(diǎn)與其對(duì)稱點(diǎn)的連線;兩個(gè)端點(diǎn)都不在MN上時(shí),MN垂直平分端點(diǎn)與其對(duì)稱點(diǎn)的連線,
∴可以畫(huà)出對(duì)稱后的圖形,如下圖粗實(shí)線所示:

(3)∵向右平移一個(gè)小正方形邊長(zhǎng),
∴圖中所有線段均向右平移一個(gè)小正方形邊長(zhǎng),平移后的圖形與原圖形全等,
∴可畫(huà)出平移后的圖形,如下圖中粗實(shí)線所示:
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

25、分別在下面正方形網(wǎng)格中按要求畫(huà)圖:
(1)在圖(1)中畫(huà)出以點(diǎn)O為中心,旋轉(zhuǎn)180°后的圖形;
(2)在圖(2)中畫(huà)出以MN為軸,對(duì)折后的圖形;
(3)在圖(3)中畫(huà)出向右平移一個(gè)小正方形邊長(zhǎng)后的圖形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

19、下面兩個(gè)網(wǎng)格圖均是4×4正方形網(wǎng)格,請(qǐng)分別在兩個(gè)網(wǎng)格圖中選取兩個(gè)白色的單位正方形并涂黑,使整個(gè)網(wǎng)格圖滿足下列要求.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)如圖,在“4×4”正方形網(wǎng)格中,已有2個(gè)小正方形被涂黑.請(qǐng)你分別在下面2張圖中再將若干個(gè)空白的小正方形涂黑,使得涂黑的圖形成為軸對(duì)稱圖形.(圖(1)要求只有1條對(duì)稱軸,圖(2)要求只有2條對(duì)稱軸).
(2)如圖,A、B為直線MN外兩點(diǎn),且到MN的距離不相等.分別在MN上求一點(diǎn)P,并滿足如下條件:
①在圖(3)中求一點(diǎn)P使得PA+PB最小; ②在圖(4)中求一點(diǎn)P使得|PA-PB|最大.
(不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

分別在下面正方形網(wǎng)格中按要求畫(huà)圖:

(1)在圖(1)中畫(huà)出以點(diǎn)O為中心,旋轉(zhuǎn)180°后的圖形;
(2)在圖(2)中畫(huà)出以MN為軸,對(duì)折后的圖形;
(3)在圖(3)中畫(huà)出向右平移一個(gè)小正方形邊長(zhǎng)后的圖形.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案