有一個計算程序，每次運算都是把一個數(shù)先乘以2，再除以它與1的和，多次重復(fù)進行這種運算的過程如下：

則第n次的運算結(jié)果＝           (用含字母x和n的代數(shù)式表示).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


元二次方程的概念及解法

一元二次方程的概念

只含有①          個未知數(shù)，且未知數(shù)的最高次數(shù)是②          的整式方程，叫做一元二次方程.它的一般形式是ax2+bx+c=0(a≠0).

一元二次方程的解法

解一元二次方程的基本思想是③          ，主要方法有：直接開平方法、④          法、公式法、⑤          法等.

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


函數(shù)的有關(guān)概念

自變量與函數(shù)

一般地，在某個變化過程中，如果有兩個變量x和y，如果對于x的每一個值，y都有     的值與之對應(yīng)，那么y是x的函數(shù)，其中x是自變量.

函數(shù)的表示方法

列表法、圖象法、解析法

函數(shù)自變量的取值范圍

①函數(shù)解析式是整式，自變量取值是          ；

②函數(shù)解析式是分式，自變量取值使得          ；

③函數(shù)解析式是偶次根式，自變量要使得          為非負數(shù)；

④來源于實際問題的函數(shù)，自變量要使得實際問題有意義、式子有意義.

函數(shù)的圖象

一般地，對于一個函數(shù)，如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作     坐標、      坐標，那么坐標平面內(nèi)由這些點組成的圖象，就是這個函數(shù)的圖象.

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


已知點P(a+1，2a-3)關(guān)于x軸的對稱點在第一象限，則a的取值范圍是(     )

  A.a<-1             B.-1<a<             C.-<a<1             D.a>

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


已知如圖，一天上午6點鐘，言老師從學校出發(fā)，乘車上市里開會，8點準時到會場，中午12點鐘回到學校，他這一段時間內(nèi)的行程s(km)(即離開學校的距離)與時間(時)的關(guān)系可用圖中的折線表示，根據(jù)圖中提供的有關(guān)信息，解答下列問題：

(1)開會地點離學校多遠？

(2)請你用一段簡短的話，對言老師從上午6點到中午12點的活動情況進行描述.

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


一次函數(shù)的實際應(yīng)用

建模思想

確定實際問題中的一次函數(shù)解析式，要先將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題，即數(shù)學建模.要做到這種轉(zhuǎn)化，首先要分清哪個量是自變量，哪個量是函數(shù)；其次建立          與          之間的關(guān)系，要注意          .

實際問題中一次函數(shù)的性質(zhì)

在實際問題中，可以根據(jù)自變量的取值求          ，或者由          求自變量的值.由于自變量的取值范圍一般受到限制，所以可以根據(jù)一次函數(shù)的性質(zhì)求出函數(shù)在某個范圍的最值.

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，已知一條直線經(jīng)過點A(0，2)，點B(1，0)，將這條直線向左平移與x軸，y軸分別交于點C，D.若DB=DC，求直線CD的函數(shù)解析式.

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖,如果一次函數(shù)y=k1x+b1的圖象l1與y=k2x+b2的圖象l2相交于點P,則方程組的解是(     )

  A.           B.             C.         D.

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


在平面直角坐標系中，反比例函數(shù)y=的圖象的兩支分別在(     )

  A.第一、三象限                   B.第一、二象限

  C.第二、四象限                   D.第三、四象限

查看答案和解析>>

同步練習冊答案