計(jì)算
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104
,
106
,
3106
,
3109
,
31012
,您能從中找出計(jì)算的規(guī)律嗎?如果將根號內(nèi)的10換成正數(shù)a,這種計(jì)算的規(guī)律是否仍然成立?
考點(diǎn):立方根
專題:規(guī)律型
分析:根據(jù)計(jì)算、觀察,可得規(guī)律:
a2n
=an(a≥0),
3a3n
=an
解答:解:上述各題的計(jì)算規(guī)律是:所得結(jié)果的冪指數(shù)等于被開方數(shù)的冪指數(shù)與根指數(shù)的比值,用式子表示為:
a2n
=an(a≥0),
3a3n
=an
如果將根號內(nèi)的10換成任意的正數(shù),這種計(jì)算規(guī)律仍然成立.
點(diǎn)評:本題考查了立方根,發(fā)現(xiàn)規(guī)律是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有一位旅客攜帶了30kg重的行李從上海乘飛機(jī)去北京,按民航總局規(guī)定:旅客最多可免費(fèi)攜帶20kg重的行李,超重部分每千克按飛機(jī)票價(jià)格1.5%購買行李票,現(xiàn)該旅客購買了180元的行李票,則他的飛機(jī)票價(jià)格應(yīng)是( 。
A、800元B、1000元
C、1200元D、1500元

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某市對電話費(fèi)作了調(diào)整,原市話費(fèi)為每3分鐘0.2元(不足3分鐘,按3分鐘計(jì)算),調(diào)整后,前3分鐘為0.2元,以后每分鐘加收0.1元(不足1分鐘按1分鐘計(jì)算).
(1)根據(jù)提供的信息,完成下列表格:
通話時(shí)間
(分)
44.25.86.37.111
調(diào)整前的
話費(fèi)(元)
 
 
 
 
 
 
調(diào)整后的
話費(fèi)(元)
 
 
 
 
 
 
(2)若通話時(shí)間為11分鐘,請你設(shè)計(jì)兩種通話方案(可以分幾次撥打),使所需話費(fèi)小于調(diào)整后的話費(fèi).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知△ABC中,AB=AC=16厘米,BC=10厘米,點(diǎn)D為AB的中點(diǎn).
(1)如果點(diǎn)P在線段BC上以2厘米/秒的速度由B點(diǎn)向C點(diǎn)運(yùn)動,同時(shí),點(diǎn)Q在線段CA上由C點(diǎn)向A點(diǎn)運(yùn)動.
①若點(diǎn)Q的運(yùn)動速度與點(diǎn)P的運(yùn)動速度相等,經(jīng)過1秒后,△BPD與△CQP是否全等,請說明理由;
②若點(diǎn)Q的運(yùn)動速度與點(diǎn)P的運(yùn)動速度不相等,當(dāng)點(diǎn)Q的運(yùn)動速度為多少時(shí),能夠使△BPD與△CQP全等?
(2)若點(diǎn)Q以②中的運(yùn)動速度從點(diǎn)C出發(fā),點(diǎn)P以原來的運(yùn)動速度從點(diǎn)B同時(shí)出發(fā),都逆時(shí)針沿△ABC三邊運(yùn)動,求經(jīng)過多長時(shí)間點(diǎn)P與點(diǎn)Q第一次在△ABC的哪條邊上相遇?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某化肥廠去年五月份生產(chǎn)化肥200噸,從六月起強(qiáng)化管理,產(chǎn)量逐月上升,七月份產(chǎn)量達(dá)到242噸.那么,該廠六、七兩月產(chǎn)量平均增長的百分率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若m、n互為倒數(shù),a、b互為相反數(shù),x是-4的相反數(shù),|y|=10,且y<0,求:x-y+2015(a+b)-3mn的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知∠ABC=∠DBE=90°,DB=BE,AB=BC.
(1)求證:AD=CE,AD⊥CE;
(2)若△DBE繞點(diǎn)B旋轉(zhuǎn)到△ABC的外部其他條件不變,則(1)中結(jié)論是仍然成立?畫出圖形,證明你結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,CD是AB邊上的高,AD=9,BD=1,CD=3
試問:△ABC是直角三角形嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算
(1)-3×
1
3
+(sin45°-1)0-(
1
3
-1
(2)(-18x4y6-x2y2)÷(-3xy)2

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