計(jì)算:

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，AB為⊙O的直徑，P是BA延長(zhǎng)線一點(diǎn)，PC切⊙O于點(diǎn)C，CG是⊙O的弦，CG⊥AB，垂足為D．

（1）求證：△ACD∽△ABC；

（2）求證：∠PCA=∠ABC；

（3）過(guò)點(diǎn)A作AE∥PC交⊙O于點(diǎn)F，連接BE，若sin∠P=，CF=5，求BE的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


　圖(1)是一個(gè)長(zhǎng)為2m,寬為2n(m>n)的長(zhǎng)方形,用剪刀沿圖中虛線(對(duì)稱軸)剪開(kāi),把它分成四塊形狀和大小都一樣的小長(zhǎng)方形,然后按圖(2)那樣拼成一個(gè)正方形,則中間空的部分的面積是(　　).

A. 2mn                              B. (m+n)2

C. (m-n)2                          D. m2-n2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)任意實(shí)數(shù)x,多項(xiàng)式-x2+6x-10的值是(　　).

A. 負(fù)數(shù)                            B. 非負(fù)數(shù)

C. 正數(shù)                            D. 無(wú)法確定

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　按照如圖所示的操作步驟,若輸入的值為3,則輸出的值為　　　　. 

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-7的相反數(shù)的倒數(shù)是(　　).

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已知方程組的解為負(fù)數(shù)，求k的取值范圍。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，分別用火柴棍連續(xù)搭建正三角形和正六邊形，公共邊只用一根火柴棍．如果搭建正三角形和正六邊形共用了2016根火柴棍，并且正三角形的個(gè)數(shù)比正六邊形的個(gè)數(shù)多6個(gè)，那么能連續(xù)搭建正三角形的個(gè)數(shù)是（　�。�

A．222  B．280  C．286  D．292

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