科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，AB為⊙O的直徑，P是BA延長線一點，PC切⊙O于點C，CG是⊙O的弦，CG⊥AB，垂足為D．
（1）求證：△ACD∽△ABC；
（2）求證：∠PCA=∠ABC；
（3）過點A作AE∥PC交⊙O于點F，連接BE，若sin∠P=
，CF=5，求BE的長．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
圖(1)是一個長為2m,寬為2n(m>n)的長方形,用剪刀沿圖中虛線(對稱軸)剪開,把它分成四塊形狀和大小都一樣的小長方形,然后按圖(2)那樣拼成一個正方形,則中間空的部分的面積是( ).
A. 2mn B. (m+n)2
C. (m-n)2 D. m2-n2
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
對任意實數(shù)x,多項式-x2+6x-10的值是( ).
A. 負(fù)數(shù) B. 非負(fù)數(shù)
C. 正數(shù) D. 無法確定
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，分別用火柴棍連續(xù)搭建正三角形和正六邊形，公共邊只用一根火柴棍．如果搭建正三角形和正六邊形共用了2016根火柴棍，并且正三角形的個數(shù)比正六邊形的個數(shù)多6個，那么能連續(xù)搭建正三角形的個數(shù)是（ �。�
A．222 B．280 C．286 D．292
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的解為負(fù)數(shù)，求k的取值范圍。