如圖,已知線段AB長為6,點A在x軸負半軸,B在y軸正半軸,繞A點順時針旋轉(zhuǎn)60°,B點恰好落在x軸上D點處,點C在第一象限內(nèi)且四邊形ABCD是平行四邊形.
(1)求點C、點D的坐標;
(2)若半徑為1的⊙P從點A出發(fā),沿A-B-D-C以每秒4個單位長的速度勻速移動,同時⊙P的半徑以每秒0.5個單位長的速度增加,運動到點C時運動停止,當運動時間為t秒時,
①t為何值時,⊙P與y軸相切?
②在運動過程中,是否存在一個時刻,⊙P與四邊形ABCD四邊都相切?若存在,說出理由;若不存在,問題中⊙P的半徑以每秒0.5個單位長速度增加改為多少時就存在;
(3)若線段AB繞點O旋轉(zhuǎn)一周,線段AB掃過的面積是多少?
考點:圓的綜合題
專題:
分析:(1)求出OB的長得出點C的坐標,求出AD的長即可求出點D的坐標,
(2)①分兩種情況討論:當P在AB上時,若⊙P與y軸相切,則1+0.5t=3-2t,當P在BD上時,若⊙P與y軸相切,則1+0.5t=2t-3,再求解即可,
②設(shè)⊙P的半徑以acm/s的速度增加,當點P在菱形ABCD的對角線交點時,與四邊形ABCD都相切,⊙P的半徑1+
9
4
a,再求出BD和AC的交點坐標,最后根據(jù)若⊙P與四邊形ABCD相切,則1+
9
4
a=1.5
3
,即可得出答案,
(3)過O作OE⊥AB,根據(jù)△BOA∽△OEA,求出OE,從而求出S=(3
3
2π-(1.5
3
2π,再計算即可.
解答:解(1)∵OB=
62-32
=6
3
,
∴點C的坐標是(6,3
3
),
∵AD=AB=6,
∴點D的坐標是(3,0),

(2)①當P在AB上時,若⊙P與y軸相切,則1+0.5t=3-2t,
t=
4
5
,
當P在BD上時,若⊙P與y軸相切,則1+0.5t=2t-3,
t=
8
3
,
②不存在
設(shè)⊙P的半徑以acm/s的速度增加,
當點P在菱形ABCD的對角線交點時,到ABCD的距離相等,即與四邊形ABCD都相切,
此時t=
9
4
,⊙P的半徑1+
9
4
a,
設(shè)BD的解析式為:y=kx+b,AC的解析式為:y=ax+c,
解得:BD的解析式為:y=-
3
x+3
3
,AC的解析式為:y=
3
3
x+
3

-
3
x+3
3
=
3
3
x+
3
,
解得;x=
3
2
,
則y=1.5
3
,
若⊙P與四邊形ABCD相切,
則1+
9
4
a=1.5
3
,
解得:a=
6
3
-4
9
,
則⊙P的半徑以
6
3
-4
9
cm/s的速度運動時就存在,

(3)過O作OE⊥AB,
則△BOA∽△OEA,
BO
OE
=
BA
OA
,
解得;OE=1.5
3
,
S=(3
3
2π-(1.5
3
2π=
81
4
π,
則線段AB掃過的面積是
81
4
π.
點評:此題考查了圓的綜合,用到的知識點是菱形的性質(zhì)、切線的判定、相似三角形的判定與性質(zhì)、一次函數(shù),關(guān)鍵是作出輔助線構(gòu)造相似三角形,注意分類討論.
練習(xí)冊系列答案
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計算:
(1)(x-8y)(x-y);           
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下表給出了代數(shù)式-x2+mx+n與x的一些對應(yīng)值:
x-10123
-x2+mx+n0
 
 
3
 
根據(jù)表格提供的信息,解答下面的問題:
(1)求m、n的值,并在表內(nèi)的空格中填入適當?shù)臄?shù);
(2)若函數(shù)y=-x2+mx+n,寫出其圖象的對稱軸及頂點坐標.
(3)當x取何值時,-x2+mx+n的值大于0?(直接寫出答案,不需要寫出過程)

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如圖,等腰梯形ABCD放置在平面坐標系中,已知A(-2,0)、B(6,0)、D(0,3),反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點C.
(1)求點C的坐標和反比例函數(shù)的解析式;
(2)若將等腰梯形ABCD向上平移,使平移后的點B落在雙曲線上,則應(yīng)將梯形向上平移幾個單位長度?
(3)畫出反比例函數(shù)在第三象限的草圖,若直線AD交雙曲線于E,F(xiàn)兩點,請求出△EOF的面積.

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如圖在平面直角坐標系中,A(a,0),B(b,0),(-1,2).且|2a+b+1|+
a+2b-4
=0.
(1)求a、b的值;
(2)①在y軸的正半軸上存在一點M,使S△COM=
1
2
S△ABC,求點M的坐標.(標注:三角形ABC的面積表示為S△ABC
②在坐標軸的其他位置是否存在點M,使S△COM=
1
2
S△ABC仍成立?若存在,請直接寫出符合條件的點M的坐標.

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小明和妹妹做游戲:在一個不透明的箱子里放入20張紙條(除所標字母外其余相同),其中12張紙條上字母為A,8張紙條上的字母為B,將紙條搖勻后任意摸出一張,如果摸到紙條上的字母為A,則小明勝;如果摸到紙條上的字母為B,則妹妹勝.
(1)這個游戲公平嗎?請說明理由;
(2)若妹妹在箱子中再放入3張與前面相同的紙條,所標字母為B,此時這個游戲?qū)φl有利?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平行四邊形ABCD中,E,F(xiàn)分別為邊AB,CD的中點,連接DE,BF,BD.
(1)求證:△ADE≌△CBF.
(2)請你添加一個條件:
 
,使四邊形BFDE是菱形,并證明你的結(jié)論.

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如圖,OB是⊙O的半徑,點C、D在⊙O上,∠DCB=27°,則∠DOB=
 
度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

平行四邊形ABCD中,AB、BC、CD的長度分別為2x+1,3x,x+4,則平行四邊形ABCD的周長
 

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