畫出函數(shù)y=2x+4的圖象,利用圖象:
(1)求方程2x+4=0的解;
(2)求不等式2x+4>0的解集;
(3)若-1≤y≤2,求x的取值范圍.
分析:利用“兩點(diǎn)確定一條直線”作出函數(shù)y=2x+4的圖象.
(1)根據(jù)圖象直接寫出方程2x+4=0的解;
(2)根據(jù)圖象直接寫出不等式2x+4>0的解集;
(3)根據(jù)一次函數(shù)圖象的增減性寫出若-1≤y≤2,x的取值范圍.
解答:解:∵函數(shù)的解析式為y=2x+4,
∴當(dāng)x=0時(shí),y=4.當(dāng)y=0時(shí),x=-2.即直線y=2x+4經(jīng)過點(diǎn)(0,4),(-2,0).其圖象如圖所示:

(1)根據(jù)圖象知,當(dāng)y=0時(shí),x=-2,即方程2x+4=0的解是x=-2;

(2)根據(jù)圖象知,當(dāng)y>0時(shí),x>-2,即不等式2x+4>0的解集是x>-2;

(3)∵y=2x+4,
∴當(dāng)y=-1時(shí),x=
-1-4
2
=-2.5.當(dāng)y=2時(shí),x=
2-4
2
=-1.
根據(jù)圖象知,y隨x的增大而增大,所以當(dāng)-1≤y≤2時(shí),x的取值范圍是-2.5≤x≤-1.
點(diǎn)評(píng):本題考查了一次函數(shù)的圖象,一次函數(shù)與一元一次方程,一次函數(shù)與一元一次不等式.解題時(shí),采用了“數(shù)形結(jié)合”的數(shù)學(xué)思想.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

23、畫出函數(shù)y=-2x+2的圖象,結(jié)合圖象回答下列問題:
(1)這個(gè)函數(shù)中,隨著自變量x的增大,函數(shù)值y是增大還是減?它的圖象從左到右怎樣變化?
(2)當(dāng)x取何值時(shí),y=0?
(3)當(dāng)x取何值時(shí),y<0?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知點(diǎn)P(x,y)是第一象限內(nèi)的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且滿足x+y=4.請(qǐng)先在所給的平面直角坐標(biāo)系中畫出函數(shù)y=2x+1的圖象,該圖象與x軸交于點(diǎn)A,然后解答下列問題:
(1)利用所畫圖象,求當(dāng)-1≤y≤3時(shí)x的取值范圍;
(2)若點(diǎn)P正好也在直線y=2x+1上,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)設(shè)△OPA的面積為S,求S關(guān)于點(diǎn)P的橫坐標(biāo)x的函數(shù)解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)已知一個(gè)一次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)(-4,8)和點(diǎn)(6,3),求這個(gè)函數(shù)的解析式.
(2)畫出函數(shù)y=2x-6的圖象,并利用圖象,若-6≤y≤0,求x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在直角坐標(biāo)系內(nèi),畫出函數(shù)y=2x-4的圖象,并根據(jù)圖象求出當(dāng)x=3時(shí)y的值;y=-2時(shí)x的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

畫出函數(shù)y=2x-1的圖象,利用函數(shù)的圖象回答下列問題.
(1)當(dāng)x取何值時(shí),y=0;
(2)當(dāng)-1≤x≤3時(shí),寫出y的取值范圍.

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