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【題目】已知a2b26,a+b2,則ab的值為( 。

A. 1B. 2C. 3D. 4

【答案】C

【解析】

根據整式的混合運算,即可解答

a2b2=(a+b)(ab)=6,a+b2,∴ab3,故選:C

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(1)如圖1,如果ɑ,β都為銳角,且tanɑ=tanβ=,則ɑ+β=___________;

(2)如果ɑ,β都為銳角,當tanɑ=5,tanβ=時,在圖2的正方形網格中,利用已作出的銳角ɑ,畫出∠MON,使得∠MON=ɑ-β.此時ɑ-β=__________度.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】有如圖所示的甲、乙、丙長方形卡片若干張,用它們可以拼一些新的長方形.求長為(a+2b),寬為(2a+b)的長方形面積;若要拼這樣一個長方形,則需要甲、乙、丙長方形卡片分別多少張?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】若m=2100 , n=375 , 則m,n的大小關系為(
A.m>n
B.m<n
C.m=n
D.無法確定

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【題目】如圖,正方形ABCD中,點PAD上的一動點(與點D、點A不重合),DECP,垂足為E,EFBEDC交于點F

(1)求證:DEFCEB

(2)當點P運動到DA的中點時,求證:點FDC的中點.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】根據已知求值.
(1)已知3×9m×27m=316 , 求m的值.
(2)已知am=2,an=5,求a2m﹣3n的值.
(3)已知2x+5y﹣3=0,求4x32y的值.

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【題目】若點A(m﹣3,m+2)在y軸上,則點A到原點的距離為個單位長度.

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【題目】先閱讀下列材料,然后解答問題:
材料1 從3張不同的卡片中選取2張排成一列,有6種不同的排法,抽象成數學問題就是從3個不同元素中選取2個元素的排列,排列數記為A32=3×2=6.
一般地,從n個不同元素中選取m個元素的排列數記作Anm ,
Anm=n(n-1)(n-2)…(n-m+1)(m≤n).
例:從5個不同元素中選3個元素排成一列的排列數為:A53=5×4×3=60.
材料2 從3張不同的卡片中選取2張,有3種不同的選法,抽象成數學問題就是從3個元素中選取2個元素的組合,組合數記為C32=3.
一般地,從n個不同元素中選取m個元素的組合數記作Cnm ,
Cnm(m≤n).
例:從6個不同元素中選3個元素的組合數為:
C63=20.
問:(1)從7個人中選取4人排成一排,有多少種不同的排法?
(2)從某個學習小組8人中選取3人參加活動,有多少種不同的選法?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】閱讀理解
材料一:一組對邊平行,另一組對邊不平行的四邊形叫梯形,其中平行的兩邊叫梯形的底邊,不平行的兩邊叫梯形的腰,連接梯形兩腰中點的線段叫梯形的中位線.梯形的中位線具有以下性質:
梯形的中位線平行于兩底,并且等于兩底和的一半.
如圖(1):在梯形ABCD中:AD∥BC
∵E、F是AB、CD的中點
∴EF∥AD∥BC
EF=(AD+BC)
材料二:經過三角形一邊的中點與另一邊平行的直線必平分第三邊
如圖(2):在△ABC中:
∵E是AB的中點,EF∥BC
∴F是AC的中點
如圖(3)在梯形ABCD中,AD∥BC,AC⊥BD于O,E、F分別為AB、CD的中點,∠DBC=30°

請你運用所學知識,結合上述材料,解答下列問題.
(1)求證:EF=AC;
(2)若OD=,OC=5,求MN的長.

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