愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木是我們每個(gè)同學(xué)應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)，但總有少數(shù)同學(xué)不走邊上的路而橫穿草坪．如圖所示，請(qǐng)你用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)說(shuō)明他們這種錯(cuò)誤做法的原因是(      )．
不走邊上的路而橫穿草坪，這樣使圖書(shū)館和教學(xué)樓處于同一條線(xiàn)段上，兩點(diǎn)之間線(xiàn)段最短，從而縮短路程．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

14、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木是我們每個(gè)同學(xué)應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)，但總有少數(shù)同學(xué)、如圖所示，請(qǐng)你用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)說(shuō)明他們這種錯(cuò)誤做法的原因是
兩點(diǎn)之間線(xiàn)段最短
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

11、（1）如圖1，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木是我們每個(gè)同學(xué)應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)，但總有少數(shù)同學(xué)不走邊上的路而橫穿草坪．如圖所示，請(qǐng)你用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)說(shuō)明他們選擇走路線(xiàn)AB原因是
兩點(diǎn)之間線(xiàn)段最短
．
（2）如圖2，要從河流L引水到村莊A，需要修筑一水渠，最短的水渠路線(xiàn)如圖，這樣畫(huà)所用的數(shù)學(xué)原理是
垂線(xiàn)段最短
．
（3）如圖3，張叔叔家里的椅子壞了，于是他給椅子加了兩根木條，他所應(yīng)用的數(shù)學(xué)原理是
三角形具有穩(wěn)定性
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

8、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木是我們每個(gè)同學(xué)應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)，但總有少數(shù)同學(xué)不走邊上的路而橫穿草坪．如圖所示，請(qǐng)你用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)說(shuō)明他們這種錯(cuò)誤做法的原因是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

（1）如圖1，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木是我們每個(gè)同學(xué)應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)，但總有少數(shù)同學(xué)不走邊上的路而橫穿草坪．如圖所示，請(qǐng)你用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)說(shuō)明他們選擇走路線(xiàn)AB原因是______．
（2）如圖2，要從河流L引水到村莊A，需要修筑一水渠，最短的水渠路線(xiàn)如圖，這樣畫(huà)所用的數(shù)學(xué)原理是______．
（3）如圖3，張叔叔家里的椅子壞了，于是他給椅子加了兩根木條，他所應(yīng)用的數(shù)學(xué)原理是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案