先化簡再求值：（3a+1）（2a-3）-（4a-5）（a-4），其中a=-2．
考點：整式的混合運算—化簡求值
專題：
分析：先算乘法，再合并同類項，最后代入求出即可．
解答：解：（3a+1）（2a-3）-（4a-5）（a-4）
=6a2-9a+2a-3-4a2+16a+5a-20
=2a2+14a-23，
當(dāng)a=-2時，原式=2×（-2）2+14×（-2）-23=-3．
點評：本題考查了整式的混合運算和求值的應(yīng)用，主要考查學(xué)生的計算和化簡能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知正方形ABCD邊長為1，Q為BC延長線上一點，QA與CD、BD分別交于點P、E，QO與CD交于點F，若EF∥AC，求AP的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

證明：有兩個內(nèi)角的和等于第三個角的三角形是直角三角形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，點P是等腰直角三角形ABC底邊BC上一點，過點P作BA、AC的垂線，垂足是E、F，點D為BC的中點．
（1）求證：DE⊥DF；
（2）當(dāng)點P在BC的延長線上時，DE⊥DF是否成立？說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在△ABC中，AD⊥BC，AE平分∠BAC交BC于點E，若∠B＜∠C，則2∠EAD與∠C-∠B是否相等？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

假日里，工人到距工廠25千米的游覽區(qū)度假，小伙子騎自行車，出發(fā)1小時20分鐘后，其余的工人乘車客車出發(fā)，結(jié)果兩批人同時到達游覽區(qū)．已知客車的速度是自行車速度的3倍，求自行車與客車的速度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

化簡：（-2ab2）（-
1
2
a4b3）2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，OP是∠MON的角平分線，C是OP上一點，CA⊥OM，CB⊥ON，垂足分別為A、B，△AOC≌△BOC嗎？為什么？
思考：?如果改變點C在OP上的位置，那么△AOC與△BOC仍然全等嗎？
?你能發(fā)現(xiàn)什么結(jié)論？
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：
12-22
2+4
+
32-42
6+8
+
52-62
10+12
+…+
20132-20142
4026+4028
．

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