2.已知正方形ABCD的對角線相交于點O,∠CAB的平分線分別交BD、BC于點E、F,作BH⊥AF,垂足為H,BH的延長線分別交AC、CD于點G、P.
(1)求證:AE=BG;
(2)求證:GO•AG=CG•AO.

分析 (1)利用“ASA”證明△OAE≌△OBG可得到AE=BG;
(2)由△OAE≌△OBG得到OG=OE,再由AB∥CD得到PC:AB=CG:AG,即PC:BC=CG:AG,再證明Rt△OAE∽Rt△CBP得到OA:BC=OE:PC,用等線段代換得到PC:BC=OG:OA,利用等量代換得到OG:OA=CG:AG,然后利用比例性質(zhì)即可得到結(jié)論.

解答 證明:(1)∵四邊形ABCD是正方形,
∴OA=OB,∠AOE=∠BOG=90°,
∵BH⊥AF,
∴∠AHG=90°,
∵∠GAH+∠AGH=90°,∠OBG+∠AGH=90°,
∴∠GAH=∠OBG,
在△OAE和△OBG中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠OAE=∠OBG}\\{OA=OB}\\{∠AOE=∠BOG}\end{array}\right.$,
∴△OAE≌△OBG(ASA),
∴AE=BG;
(2)∵△OAE≌△OBG,
∴OG=OE,
∵四邊形ABCD是正方形,
∴AB=BC,∠ABC=∠BCD=90°,AB∥CD
∴PC:AB=CG:AG,
∴PC:BC=CG:AG,
∵∠AHG=∠ABC=90°
∴∠FAB+∠ABH=∠CBP+∠ABH=90°,
∴∠FAB=∠CBP,
∵AF平分∠CAB,
∴∠FAC=∠FAB,
∴∠FAC=∠CBP,
∴Rt△OAE∽Rt△CBP,
∴OA:BC=OE:PC,
∵OE=OG,
即PC:BC=OG:OA,
∴OG:OA=CG:AG,
即GO•AG=CG•AO.

點評 本題考查了相似三角形的判定與性質(zhì):兩個三角形相似對應(yīng)角相等,對應(yīng)邊的比相等.在判定兩個三角形相似時,應(yīng)注意利用圖形中已有的公共角、公共邊等隱含條件,以充分發(fā)揮基本圖形的作用.解決本題的關(guān)鍵是靈活應(yīng)用正方形的性質(zhì)和利用結(jié)論找相似三角形.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

12.如圖,四邊形ABCD中,∠A=∠C=90度,AB=AD,若這個四邊形的面積為24,則AC的長是4$\sqrt{3}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.已知:AB為⊙O的直徑,弦CD⊥AB于點E,F(xiàn)為⊙O上一點,且FB=FD.
(1)如圖1,點F在弧AC上時,求證:∠BDC=∠DFB;
(2)如圖2,點F在弧BC上時,過點F作FH∥CD分別交AB、BD于點G、H,求證:BD=2FG;
(3)如圖3,在(2)的條件下,連接AD、AF,DH:HG=3:5,OG=5,求△ADF的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.在學(xué)習(xí)完矩形的內(nèi)容后,某課外學(xué)習(xí)小組對矩形的運動問題進(jìn)行了研究,如圖,在矩形ABCD中,AB=4,BC=6,點O為矩形ABCD對角線的交點.
操作發(fā)現(xiàn):
如圖(1)所示,點E為AD邊上任意一點,連接EO并延長與BC邊交于點F.
(1)小組成員甲發(fā)現(xiàn)“AE=CF”,請你完成證明;
(2)如圖(2),連接BE、DF,小組成員乙發(fā)現(xiàn)“四邊形BEDF的形狀一定是平行四邊形,當(dāng)AE的長為$\frac{5}{3}$時,四邊形BEDF是菱形”;
探究發(fā)現(xiàn):
受前面兩位組員的啟發(fā),小組成員丙與丁對圖形進(jìn)一步操作,將圖(2)中的△ABE與△CDF分別沿BE與DF進(jìn)行翻折,點A與點C分別落在矩形ABCD內(nèi)的點A′,C′處.
(3)如圖(3),連接A′D,BC′,發(fā)現(xiàn)“四邊形BA′DC′是平行四邊形”,請你證明這個結(jié)論;
(4)如圖(4),連接A′C′,A′C′有最小值嗎?若有,請你直接寫出AE的長;若沒有,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=-$\frac{3}{4}$x+b分別與x軸、y軸交于點A、B,且點A的坐標(biāo)為(4,0),四邊形ABCD是正方形.
(1)填空:b=3;
(2)求點D的坐標(biāo);
(3)點M是線段AB上的一個動點(點A、B除外),試探索在x上方是否存在另一個點N,使得以O(shè)、B、M、N為頂點的四邊形是菱形?若不存在,請說明理由;若存在,請求出點N的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖,已知在△ABC中,AB=AC=6,AH⊥BC,垂足為點H.點D在邊AB上,且AD=2,聯(lián)結(jié)CD交AH于點E.
(1)如圖1,如果AE=AD,求AH的長;
(2)如圖2,⊙A是以點A為圓心,AD為半徑的圓,交AH于點F.設(shè)點P為邊BC上一點,如果以點P為圓心,BP為半徑的圓與⊙A外切,以點P為圓心,CP為半徑的圓與⊙A內(nèi)切,求邊BC的長;
(3)如圖3,聯(lián)結(jié)DF.設(shè)DF=x,△ABC的面積為y,求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫出自變量x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.已知凸四邊形ABCD四邊的長AB、BC、AD、DC分別為1,9,9,8,且cosD=$\frac{7}{18}$,考慮下列命題:①四邊形ABCD是梯形;②四邊形ABCD的面積是$\frac{45\sqrt{11}}{4}$;③若M是BC的中點,則AM⊥DM;④若M是BC上一點,且AM⊥DM,則M是BC中點.其中正確命題的個數(shù)是( 。
A.1B.2C.3D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.鹽城市2015年初中畢業(yè)生人數(shù)達(dá)10.1萬.?dāng)?shù)據(jù)10.1萬用科學(xué)記數(shù)法表示為( 。
A.1.01×10B.10.1×104C.1.01×105D.0.101×106

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

3.長度為2cm、3cm、6cm、7cm、8cm的五條線段,若以其中的三條線段為邊構(gòu)成三角形,可以構(gòu)成不同的三角形共有6個.

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同步練習(xí)冊答案