【題目】如圖,已知AD⊥BC,EG⊥BC,垂足分別為D、G、AD平分∠BAC,求證:∠E=∠4.
證明:∵AD⊥BC,EG⊥BC(已知)
∴AD∥EG( )
∴∠2=∠3( )
∠1= (兩直線平行,同位角相等)
∵AD平分∠BAC(已知)
∴∠1=∠2( )
∴∠E=∠3( )
∵∠3=∠4( )
∴∠E=∠4(等量代換)
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【題目】為了解某校七年級學生參加“數學素養(yǎng)水平測試”的成績情況,在全段學生中抽查一部分學生的成績,整理后按A、B、C、D四個等級繪制成如下兩幅統計圖(部分項目不完整).
(1)根據統計圖所提供的信息,得出抽查學生共有 人,圖2中 .
(2)補全條形統計圖1,圖2中等級C所對應的扇形的圓心角度數為 .
(3)該校共有800名七年級學生參加素養(yǎng)水平測試,請估算等級A的學生人數。
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【題目】(2015桂林)“全民閱讀”深入人心,好讀書,讀好書,讓人終身受益.為滿足同學們的讀書需求,學校圖書館準備到新華書店采購文學名著和動漫書兩類圖書.經了解,20本文學名著和40本動漫書共需1520元,20本文學名著比20本動漫書多440元(注:所采購的文學名著價格都一樣,所采購的動漫書價格都一樣).
(1)求每本文學名著和動漫書各多少元?
(2)若學校要求購買動漫書比文學名著多20本,動漫書和文學名著總數不低于72本,總費用不超過2000元,請求出所有符合條件的購書方案.
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【題目】我們把兩條中線互相垂直的三角形稱為“中垂三角形”,例如圖1,圖2,圖3中,AF,BE是△ABC的中線,AF⊥BE,垂足為P,像△ABC這樣的三角形均為“中垂三角形”,設BC=a,AC﹣b,AB=c.
【特例探索】
(1)如圖1,當∠ABE=45°,c=2時,a= ,b= ;如圖2,當∠ABE=30°,c=4時,a= ,b= ;
【歸納證明】
(2)請你觀察(1)中的計算結果,猜想a2,b2,c2三者之間的關系,用等式表示出來,請利用圖3證明你發(fā)現的關系式;
【拓展應用】
(3)如圖4,在ABCD中,點E,F,G分別是AD,BC,CD的中點,BE⊥EG,AD=2,AB=3.求AF的長.
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【題目】如圖,在正方形ABCD中,對角線AC,BD交于點O,折疊正方形ABCD,使AB邊落在AC上,點B落在點H處,折痕AE分別交BC于點E,交BO于點F,連結FH,則下列結論(1)AD=DF;(2)=;(3)=﹣1;(4)四邊形BEHF為菱形.正確的有幾個( 。
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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【題目】兩地相距,甲、乙二人分別騎自行車和摩托車沿相同路線勻速行駛,由地到達地.他們行駛的路程與甲出發(fā)后的時間之間的函數圖像如圖所示.
(1)乙比甲晚出發(fā)幾小時?乙比甲早到幾小時?
(2)分別寫出甲、乙行駛的路程與甲出發(fā)后的時間的函數關系式(不寫自變量的取值范圍).
(3)乙在甲出發(fā)后幾小時追上甲?追上甲的地點離地有多遠?
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【題目】勾股定理是幾何中的一個重要定理.在我國古算書《周髀算經》中就有“若勾三,股四,則弦五”的記載.如圖1是由邊長相等的小正方形和直角三角形構成的,可以用其面積關系驗證勾股定理.圖2是把圖1放入長方形內得到的,,AB=3,AC=4,點D,E,F,G,H,I都在長方形KLMJ的邊上,則長方形KLMJ的面積為___.
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【題目】小紅同學要測量,兩地的距離,但,之間有一水池,不能直接測量,于是她在,同一水平面上選取了一點,點可直接到達,兩地.她測量得到米,米,.請你幫助小紅同學求出,兩點之間的距離.
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