8.如圖,矩形ABCD中,AD=4,AB=7,點(diǎn)E為DC上一動(dòng)點(diǎn),△ADE沿AE折疊,點(diǎn)D落在矩形ABCD內(nèi)一點(diǎn)D′處,若△BCD′為等腰三角形,則DE的長(zhǎng)為$\frac{4}{3}$$\sqrt{3}$或$\frac{32-4\sqrt{15}}{7}$.

分析 連接DD′,利用折疊得出AD=AD′,利用矩形的性質(zhì),以及△BCD′為等腰三角形,需要分類討論;進(jìn)一步求得結(jié)論即可.

解答 解:①:CD'=BD'時(shí),如圖,
由折疊性質(zhì),得AD=AD′,∠DAE=∠D′AE,
∵四邊形ABCD是矩形,
∴AB=CD,∠ABC=∠DCB=90°,
∵△BCD′為等腰三角形,
∴D′B=D′C,∠D′BC=∠D′CB,
∴∠DCD′=∠ABD′,
在△DD′C和△AD′B中,
$\left\{\begin{array}{l}{DC=AB}\\{∠DCD′=∠ABD′}\\{CD′=BD′}\end{array}\right.$,
∴△DD′C≌△AD′B,
∴DD′=AD′,
∴DD′=AD′=AD,
∴△ADD′是等邊三角形,
∴∠DAD′=60°,
∴∠DAE=30°,
∴DE=$\frac{1}{2}$AE,
設(shè)DE=x,則AE=2x,
(2x)2-x2=42
解得:x=$\frac{4}{3}$$\sqrt{3}$,
即DE=$\frac{4}{3}$$\sqrt{3}$.

②:當(dāng)CD'=CB時(shí),如圖,連接AC,
由于AD'=4,CD'=4,
而AC=$\sqrt{{7}^{2}+{4}^{2}}$=$\sqrt{65}$>4+4;
故這種情況不存在.

③當(dāng)BD'=BC時(shí),如圖過D'作AB的垂線,垂足為F,延長(zhǎng)D'F交CD于G,
由于AD'=BD',D'F=D'F;易知AF=BF,
從而由勾股定理求得D'F=$\sqrt{AD{'}^{2}-A{F}^{2}}$=$\sqrt{{4}^{2}-(\frac{7}{2})^{2}}$=$\frac{\sqrt{15}}{2}$,
又易證△AD'F∽△D'EG,設(shè)DE=x,D'E=x,
∴$\frac{D'E}{AD'}=\frac{D'G}{AF}$,即$\frac{x}{4}=\frac{4-\frac{\sqrt{15}}{2}}{\frac{7}{2}}$;
解得x=$\frac{32-4\sqrt{15}}{7}$
綜上,故答案為:$\frac{4}{3}$$\sqrt{3}$或$\frac{32-4\sqrt{15}}{7}$.

點(diǎn)評(píng) 此題考查翻折變換,矩形的性質(zhì),三角形全等的判定與性質(zhì),等腰三角形的性質(zhì),勾股定理,掌握折疊的性質(zhì),證得三角形全等是解決問題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列函數(shù)關(guān)系中表示一次函數(shù)的有( 。                               
①y=2x-1;②y=$\frac{1}{2x}$;③y=100-3x;④s=pr2
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖,在△ABC中,CD是AB邊上的中線,已知∠B=45°,tan∠ACB=2,AC=$\sqrt{5}$,求:
(1)△ABC面積;
(2)CD的長(zhǎng);
(3)sin∠ACD的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.已知線段AB=acm,點(diǎn)M(不與A、B重合)為線段AB上任意一點(diǎn),點(diǎn)E、F分別為AM、BM的中點(diǎn).
試用含a的代數(shù)式表示線段EF,并說明線段EF的長(zhǎng)與點(diǎn)M的位置是否有關(guān).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.定義:一條直線平分三角形的面積稱這條直線為三角形的“等積線”,平分三角形的周長(zhǎng)稱這條直線為三角形的“等周線”,已知在直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),A(4,3),B(4,-3).
(1)過點(diǎn)A是否存在直線l,既是△AOB的“等積線”又是“等周線”,請(qǐng)說明理由.
(2)當(dāng)點(diǎn)P在線段OA上,點(diǎn)Q在線段OB上,直線PQ為△AOB的“等周線”,求|yP-yQ|;
(3)當(dāng)點(diǎn)M在線段OB上,點(diǎn)N在線段AB上,直線MN既是△AOB的“等積線”又是“等周線”,
①求OM的長(zhǎng);②平面上是否還有既是△AOB的“等積線”,又是“等周線”的直線?若有,請(qǐng)畫出所有情況的示意圖.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖所示,△ABC是等腰直角三角形,CA=CB,∠ACB=90°,AD是BC邊上的中線,過C作AD的垂線,垂足為F,交AB于點(diǎn)G,過點(diǎn)B作BE⊥BC,交CG的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,連接DG.
(1)求證:BE=CD;
(2)求證:GD=GE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.已知△ABC和△AEF中,AB=AC,AE=AF,∠BAC=∠EAF,BE、CF交于M,連接MA.
(1)如圖1,若∠BAC=60°,求∠CMB的度數(shù);
(2)如圖2,若∠BAC=90°,則∠CMB=90°;
(3)如圖3,若∠BAC=a,則∠AMC=90°+$\frac{1}{2}$α.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖,在直角梯形ABCD中,AB∥CD,∠A=90°,AB=2,AD=5,P是AD上一動(dòng)點(diǎn)(不與A、D重合),PE⊥BP,PE交DC于點(diǎn)E.
(1)△ABP與△DPE是否相似?請(qǐng)說明理由;
(2)設(shè)AP=x,DE=y,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并指出自變量x的取值范圍;
(3)請(qǐng)你探索在點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的過程中,四邊形ABED能否構(gòu)成矩形?如果能,求出AP的長(zhǎng);如果不能,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

18.如圖,已知∠AOB=60°,點(diǎn)P在邊OA上,OP=10,點(diǎn)M,N在邊OB上,PM=PN,若MN=2,則OM=4.

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