(2010•呼和浩特)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4.動(dòng)點(diǎn)O在邊CA上移動(dòng),且⊙O的半徑為2.
(1)若圓心O與點(diǎn)C重合,則⊙O與直線AB有怎樣的位置關(guān)系?
(2)當(dāng)OC等于多少時(shí),⊙O與直線AB相切?

【答案】分析:(1)當(dāng)圓心O與點(diǎn)C重合時(shí),根據(jù)勾股定理求AB的長(zhǎng),利用“面積法”求點(diǎn)C到AB的距離,再與半徑比較即可判斷位置關(guān)系;
(2)作ON⊥AB,使ON=2,利用相似三角形的性質(zhì)可求此時(shí)OC的長(zhǎng).
解答:解:(1)作CM⊥AB,垂足為M
在Rt△ABC中,AB===5
AC•BC=AB•CM
∴CM=>2
∴⊙O與直線AB相離.

(2)如圖,設(shè)⊙O與AB相切,切點(diǎn)為N,連接ON
則ON⊥AB∴ON∥CM
∴△AON∽△ACM∴=
設(shè)OC=x,則AO=3-x
=∴x=0.5
∴當(dāng)CO=0.5時(shí),⊙O與直線AB相切.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是直線與圓的位置關(guān)系的判斷與性質(zhì),解決此類問題可通過比較圓心到直線距離d與圓半徑大小關(guān)系來解題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2010•呼和浩特)如圖,矩形ABCD沿著直線BD折疊,使點(diǎn)C落在C'處,BC'交AD于點(diǎn)E,AD=8,AB=4,則DE的長(zhǎng)為
5
5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2010•呼和浩特),某區(qū)從參加數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測(cè)的8000名學(xué)生中,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的成績(jī)作為樣本,為了節(jié)省時(shí)間,先將樣本分成甲、乙兩組,分別進(jìn)行分析,得表一;隨后匯總成樣本數(shù)據(jù),得到部分結(jié)果,如表二.

請(qǐng)根據(jù)表一、表二所示的信息回答下列問題:
(1)樣本中,學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)的平均分?jǐn)?shù)約為
92.2
92.2
分(結(jié)果精確到0.1分);
(2)樣本中,數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)冢?4,96)分?jǐn)?shù)段的頻數(shù)
72
72
,等級(jí)為A的人數(shù)占抽樣學(xué)生總數(shù)的百分比為
35%
35%
,中位數(shù)所在的分?jǐn)?shù)段為
84
84
96
96
之間;
(3)估計(jì)這8000名學(xué)生成績(jī)的平均分?jǐn)?shù)約為
92.2
92.2
分.(結(jié)果精確到0.1分)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2007年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《反比例函數(shù)》(05)(解析版) 題型:解答題

(2010•呼和浩特)如圖,在直角坐標(biāo)平面內(nèi),函數(shù)(x>0,m是常數(shù))的圖象經(jīng)過A(1,4),B(a,b),其中a>1.過點(diǎn)A作x軸垂線,垂足為C,過點(diǎn)B作y軸垂線,垂足為D,連接AD,DC,CB.
(1)若△ABD的面積為4,求點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)求證:DC∥AB;
(3)當(dāng)AD=BC時(shí),求直線AB的函數(shù)解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《二次函數(shù)》(06)(解析版) 題型:解答題

(2010•呼和浩特)如圖中是拋物線形拱橋,當(dāng)水面在n時(shí),拱頂離水面2m,水面寬4m,水面下降1m,水面寬度增加多少?

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(1)若△ABD的面積為4,求點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)求證:DC∥AB;
(3)當(dāng)AD=BC時(shí),求直線AB的函數(shù)解析式.

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