下列圖形中，既是軸對稱圖形，又是中心對稱圖形的是
C

試題分析：軸對稱圖形的定義：如果一個圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠互相重合，這個圖形叫做軸對稱圖形；中心對稱圖形的定義：一個圖形繞一點旋轉(zhuǎn)180°后能夠與原圖形完全重合即是中心對稱圖形．
A、D只是中心對稱圖形，B只是軸對稱圖形，C既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形，故選C.
點評：本題屬于基礎(chǔ)應(yīng)用題，只需學(xué)生熟練掌握軸對稱圖形與中心對稱圖形的定義，即可完成．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖1，在平面直角坐標系中，正方形OABC的頂點A（﹣6，0），過點E（﹣2，0）作EF∥AB，交BO于F；

（1）求EF的長；
（2）過點F作直線l分別與直線AO、直線BC交于點H、G；
①根據(jù)上述語句，在圖1上畫出圖形，并證明；
②過點G作直線GD∥AB，交x軸于點D，以圓O為圓心，OH長為半徑在x軸上方作半圓（包括直徑兩端點），使它與GD有公共點P．如圖2所示，當直線l繞點F旋轉(zhuǎn)時，點P也隨之運動，證明：，并通過操作、觀察，直接寫出BG長度的取值范圍（不必說理）；
（3）在（2）中，若點M（2，），探索2PO+PM的最小值．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列圖形中，既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

圖①、圖②均為的正方形網(wǎng)格，點在格點上．
在圖中確定格點，畫出以為頂點的四邊形，使其為軸對稱圖形．（畫兩種）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖，在平面直角坐標系中，Rt△ABC的三個頂點分別是A（－3，2），B（0，4），C（0，2）．

（1）將△ABC以點C為旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)180°，畫出旋轉(zhuǎn)后對應(yīng)的△C；平移△ABC，若A的對應(yīng)點的坐標為（0，4），畫出平移后對應(yīng)的△；
（2）若將△C繞某一點旋轉(zhuǎn)可以得到△，請直接寫出旋轉(zhuǎn)中心的坐標；
（3）在軸上有一點P，使得PA+PB的值最小，請直接寫出點P的坐標．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖，邊長為（m+3）的正方形紙片，剪出一個邊長為m的正方形之后，剩余部分可剪拼成一個矩形（不重疊無縫隙），若拼成的矩形一邊長為3，則另一邊長是（　　）
A．m+3B．m+6 C．2m+3 D．2m+6

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

在平面直角坐標系中，△ABC的三個頂點坐標分別為A（－6，1），B（－3，1），C（-3，3）,△ABC平移后得到△A1B1C1的位置，點A、B、C的對應(yīng)點分別是A1、B1、C1，若點A1的坐標為（-7，3），則Ｂ對應(yīng)點的坐標是　               .

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

在平面直角坐標系中，△AOB的位置如圖。

（1）若△A1OB1是△AOB關(guān)于原點O的中心對稱圖形，則頂點A1的坐標為(    ，    )；
（2）在網(wǎng)格上畫出△AOB關(guān)于y軸對稱的圖形；
（3）在網(wǎng)格上畫出將△AOB三個頂點的橫、縱坐標均擴大為原來的2倍后的圖形，并求出變換后圖形的周長等于______；若把△AOB頂點的橫、縱坐標均擴大為原來的n倍，試猜想變換后圖形的周長等于______。

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列學(xué)生剪紙作品中，既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是

查看答案和解析>>

同步練習冊答案