四張小卡片上分別寫(xiě)有數(shù)字 1、2、3、4，它們除數(shù)字外沒(méi)有任何區(qū)別，現(xiàn)將它們放在盒子里攪勻．

（1）隨機(jī)地從盒子里抽取一張，求抽到數(shù)字 3的概率；

（2）隨機(jī)地從盒子里抽取一張，將數(shù)字記為 x，不放回再抽取第二張，將數(shù)字記為y．請(qǐng)你用畫(huà)樹(shù)狀圖或

列表的方法表示所有等可能的結(jié)果，并求出點(diǎn)（x，y）在函數(shù)圖象上的概率．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省靖江市九年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：判斷題

初三年級(jí)教師對(duì)試卷講評(píng)課中學(xué)生參與的深度與廣度進(jìn)行評(píng)價(jià)調(diào)查，其評(píng)價(jià)項(xiàng)目為主動(dòng)質(zhì)疑、獨(dú)立思考、專注聽(tīng)講、講解題目四項(xiàng)．評(píng)價(jià)組隨機(jī)抽取了若干名初中學(xué)生的參與情況，繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖（均不完整），請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息解答下列問(wèn)題：

（1）在這次評(píng)價(jià)中，一共抽查了 名學(xué)生；

（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，項(xiàng)目“主動(dòng)質(zhì)疑”所在的扇形的圓心角的度數(shù)為 度；

（3）請(qǐng)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整；

（4）如果全市有6000名初三學(xué)生，那么在試卷評(píng)講課中，“獨(dú)立思考”的初三學(xué)生約有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省度下學(xué)期第一次月考八年級(jí)數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：單選題

下列二次根式中，是最簡(jiǎn)二次根式的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆浙江省金華東陽(yáng)市九年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：單選題

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，,⊙的半徑為．若是⊙上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，線段與y軸交于點(diǎn)，則面積的最大值是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆浙江省金華東陽(yáng)市九年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：單選題

如圖⊙O的半徑為5，弦心距，則弦的長(zhǎng)是（ ）

A. 4 B. 6 C. 8 D. 5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆陜西省西安市九年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：判斷題

如圖，已知，，請(qǐng)用尺規(guī)過(guò)點(diǎn)作一條直線，使其將分成兩個(gè)相似的三角形.（保留作圖痕跡，不寫(xiě)作法）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆陜西省西安市九年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：單選題

如圖，在矩形中，，，點(diǎn)是邊的中點(diǎn)，點(diǎn)是線段邊上的動(dòng)點(diǎn)，將沿所在直線折疊得到，連接，則的最小值是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆廣東省南雄市九年級(jí)下學(xué)期模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：判斷題

化簡(jiǎn)求值：（1+）÷，其中x=2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省蘭州市等聯(lián)片辦學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：單選題

由5個(gè)相同的小立方體搭成的幾何體如圖所示，則從正面看到的幾何體的形狀是 (　　)

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案