若∠α=36°，則∠α的余角是（　　）
A、144°B、63°C、54°D、44°
考點(diǎn)：余角和補(bǔ)角
專題：
分析：根據(jù)余角的意義：兩個(gè)角的和為90°，則這兩個(gè)角互余，由此求得∠α的余角度數(shù)即可．
解答：解：∵∠α=36°，
∴∠1的余角=90°-∠α=90°-36°=54°．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是余角的定義，即如果兩個(gè)角的和等于90°（直角），就說這兩個(gè)角互為余角．即其中一個(gè)角是另一個(gè)角的余角．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

阿偉的游戲機(jī)充滿電后，可用來連續(xù)播放音樂36個(gè)小時(shí)或連續(xù)玩游戲6個(gè)小時(shí)．若游戲機(jī)在早上7點(diǎn)充滿電后，阿偉馬上使用游戲機(jī)播放音樂直到下午3點(diǎn)，并從下午3點(diǎn)繼續(xù)使用游戲機(jī)玩游戲直到它沒電，則他的游戲機(jī)何時(shí)沒電？（　�。�
A、晚上7點(diǎn)20分B、晚上7點(diǎn)40分C、晚上8點(diǎn)20分D、晚上8點(diǎn)40分

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在墻壁上固定一根橫放的木條，所需釘子至少要（　�。�
A、1顆B、2顆C、3顆D、隨便多少顆

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

α、β都是鈍角，計(jì)算
1
6
（α+β）的值可能是（　�。�
A、50°B、26°
C、72°D、90°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知∠A=70°，則∠A的余角等于（　�。�
A、20°B、30°C、70°D、110°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知矩形ABCD的一邊長(zhǎng)為20，另一邊長(zhǎng)為a（a＜20）剪下一個(gè)正方形，剩下一個(gè)矩形，稱為第一次操作；在剩下的矩形紙片中再剪下一個(gè)正方形，剩下一個(gè)矩形，稱為第二次操作；若在第3次操作后，剩下的矩形為正方形，則a的值為（　�。�
A、5B、5、8C、5、8、15D、5、8、12、15

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知直線AB、CD相交于點(diǎn)O，OE平分∠COB，若∠BOD=70°，則∠COE的度數(shù)是（　�。�
A、45°B、70°C、55°D、110°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、有且只有一條直線垂直于已知直線B、互相垂直的兩條線段一定相交C、直線外一點(diǎn)到已知直線的垂線段叫點(diǎn)到直線的距離D、兩條直線都平行于第三條直線則這兩條直線平行

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，直線a、b被c所截，若a∥b，∠1=45°，∠2=65°，則∠3的度數(shù)為（　�。�
A、110°B、115°C、120°D、130°

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同步練習(xí)冊(cè)答案