8、一個(gè)正方體，六個(gè)面上分別寫(xiě)著六個(gè)連續(xù)的整數(shù)，且每個(gè)相對(duì)面上的兩個(gè)數(shù)之和相等，如圖，你能看到的數(shù)為8，10，11，則六個(gè)整數(shù)的和為（　　）
分析：由平面圖形的折疊及立體圖形的表面展開(kāi)圖的特點(diǎn)解題．
解答：解：根據(jù)題意分析可得：六個(gè)面上分別寫(xiě)著六個(gè)連續(xù)的整數(shù)，故六個(gè)整數(shù)可能為8，9，10，11，12，13或7，8，9，10，11，12，或6，7，8，9，10，11；且每個(gè)相對(duì)面上的兩個(gè)數(shù)之和相等，故只可能為6，7，8，9，10，11其和為51．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了空間圖形，主要培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力和空間想象能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2、一個(gè)正方體的六個(gè)面上分別標(biāo)有2，3，4，5，6，7中的一個(gè)數(shù)字，如圖表示的是這個(gè)正方體的三種放置方法，則這三種放置方法中，三個(gè)正方體下底面上所標(biāo)數(shù)字之和是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

7、有一個(gè)正方體的六個(gè)面上分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4、5、6，從三個(gè)不同的角度觀(guān)察這個(gè)正方體所得到的結(jié)果如圖所示，如果標(biāo)有數(shù)字6的面所對(duì)面上的數(shù)字記為a，2的面所對(duì)面上數(shù)字記為b，那么a+b的值為（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

5、將“創(chuàng)建文明城市”六個(gè)字分別寫(xiě)在一個(gè)正方體的六個(gè)面上，這個(gè)正方體的平面展開(kāi)圖如圖所示，那么在這個(gè)正方體中，和“創(chuàng)“相對(duì)的字是（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小穎將考試時(shí)自勉的話(huà)“細(xì)心、規(guī)范、勤思”寫(xiě)在一個(gè)正方體的六個(gè)面上，其平面展開(kāi)圖如圖所示，那么在正方體中和“勤”相對(duì)的字是
心
心
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)一個(gè)正方體，六個(gè)面上分別寫(xiě)著六個(gè)連續(xù)整數(shù)，且每?jī)蓚�(gè)相對(duì)面上的兩個(gè)數(shù)的和都相等，如圖，能看到的所寫(xiě)的數(shù)為16，19，20，則這6個(gè)整數(shù)的和為
 
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