17.如圖,梯形ABCD中,AB∥CD,∠ABC=90°,AB=8,CD=6,BC=4,AB邊上有一動點P(不與A、B重合),連結DP,作PQ⊥DP,使得PQ交線段BC于點E,設AP=x.
(1)當x為何值時,△APD是等腰三角形?
(2)若設BE=y,求y關于x的函數(shù)關系式;
(3)若BC的長a可以變化,在現(xiàn)在的條件下,是否存在點P,使得PQ經(jīng)過點C?若不存在,請說明理由;若存在,寫出當BC的長在什么范圍內時,可以存在這樣的點P,使得PQ經(jīng)過點C,并求出相應的AP的長.

分析 (1)表示出PH,然后分①當AP=AD時,②當AD=PD時,根據(jù)等腰三角形三線合一的性質,AH=PH,列式進行計算即可得解;③當AP=PD時,表示出PH,然后在Rt△DPH中,根據(jù)勾股定理列式進行計算即可得解;
(2)根據(jù)同角的余角相等求出∠HDP=∠EPB,再根據(jù)兩角對應相等,兩三角形相似求出△DPH和△PEB相似,然后根據(jù)相似三角形對應邊成比例列出比例式整理即可得解;
(3)根據(jù)PQ過點C時,BE=4,代入(2)的BE的表達式,再根據(jù)一元二次方程的解確定即可.

解答 解:(1)過D點作DH⊥AB于H,則四邊形DHBC為矩形,

∴DH=BC=4,HB=CD=6,
∴AH=2,AD=2$\sqrt{5}$,
∵AP=x,
∴PH=x-2,
情況①:當AP=AD時,即x=2$\sqrt{5}$,
情況②:當AD=PD時,則AH=PH,
∴2=x-2,
解得x=4,
情況③:當AP=PD時,則Rt△DPH中,x2=42+(x-2)2
解得x=5,
∵2<x<8,
∴當x為2$\sqrt{5}$、4、5時,△APD是等腰三角形;
(2)∵∠DPE=∠DHP=90°,
∴∠DPH+∠EPB=∠DPH+∠HDP=90°,
∴∠HDP=∠EPB,
又∵∠DHP=∠B=90°,
∴△DPH∽△PEB,
∴$\frac{DH}{PH}=\frac{PB}{EB}$,
∴$\frac{4}{x-2}=\frac{8-x}{y}$,
整理得:$y=\frac{1}{4}(x-2)(8-x)=-\frac{1}{4}{x^2}+\frac{5}{2}x-4$;
(3)存在,
由(2)得△DPH∽△PEB,
∴$\frac{a}{8-x}=\frac{x-2}{y}$,
∴y=$\frac{{({8-x})({x-2})}}{a}$,
當y=a時,(8-x)(x-2)=a2,即x2-10x+(16+a2)=0,△=100-4(16+a2)≥0,
即100-64-4a2≥0,
即a2≤9,
又∵a>0,
∴0<a≤3,
∴當BC滿足0<BC≤3時,存在點P,使得PQ經(jīng)過C,
此時,AP的長為$x=\frac{{10±\sqrt{100-4(16+{a^2})}}}{2}=5±\sqrt{9-{a^2}}$.

點評 本題考查了四邊形綜合題,主要考查了直角梯形的性質,勾股定理,等腰三角形的性質,相似三角形的判定與性質,一元二次方程的解的情況,綜合性較強,難度較大,(1)要根據(jù)等腰三角形的腰長的不同分情況討論.

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

1.在平面直角坐標系中,已知點A(1,2),B(4,5),C(5,2),如果存在點E,使△ACE和△ACB全等,則符合題意的點共有( 。
A.1個B.2個C.3個D.4個

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8.已知點A在半徑為3的⊙O內,OA等于1,點B是⊙O上一點,連接AB,當∠OBA取最大值時,AB長度為(  )
A.$\sqrt{10}$B.2$\sqrt{2}$C.3D.2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

5.點P在圖形M上,點Q在圖形N上,記dmax(M,N)為線段PQ長度的最大值,dmin(M,N)為線段PQ長度的最小值,圖形M、N的平均距離Ed(M,N)=$\frac{{{d_{max}}(M,N)+{d_{min}}(M,N)}}{2}$.已知A(0,0),B(2,0),C(4,2),線段AB以每秒1個單位的速度沿著x軸正方向勻速運動.

(1)如圖1,求經(jīng)過1秒后,Ed(C,AB);
(2)寫出線段AB在運動過程中Ed(C,AB)關于時間t的函數(shù)解析式;
(3)如圖2,已知拋物線的一部分m:y=(x-2)2+$\frac{9}{4}$(0≤x≤2)和線段EF:y=-x+1(0≤x≤1),求Ed(EF,m).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

12.如圖所示,已知等邊△ABC中,BD=CE,AD與BE相交于點P.
(1)求∠APE的度數(shù);
(2)連接CP,若CP⊥AD,求BP:AP的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

2.如圖,AB=AC,AD=AE,∠DAB=∠EAC,DE=CB.
(1)求證:四邊形DEBC是矩形.
(2)若△ABC是等邊三角形,BC=4,EB=2,求AD2的值.
(3)某班的清潔區(qū)形如五邊形ADCBE,值日生李拼、張博兩人必須在規(guī)定時間內打掃完畢,若李拼單獨完成需12分鐘,張博單獨完成需15分鐘.張博打掃6分鐘后,李拼加入一起打掃,兩人恰好在規(guī)定時間內完成,求規(guī)定時間.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

9.(1)如圖1,△ABC中,∠C=90°,AB的垂直平分線交AC于點D,連接BD.若AC=2,BC=1,則△BCD的周長為3;
(2)O為正方形ABCD的中心,E為CD邊上一點,F(xiàn)為AD邊上一點,且△EDF的周長等于AD的長.
①在圖2中求作△EDF(要求:尺規(guī)作圖,不寫作法,保留作圖痕跡);
②在圖3中補全圖形,求∠EOF的度數(shù);
③若$\frac{AF}{CE}=\frac{8}{9}$,則$\frac{OF}{OE}$的值為$\frac{2\sqrt{2}}{3}$.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

6.如圖,點E是正方形ABCD內一點,點E到點A,B和D的距離分別為1,2$\sqrt{2}$,$\sqrt{10}$.將△ADE繞點A旋轉至△ABG,連結ABG,連結AE,并延長AE與BC相交于點F,連接GF,則線段GF長為$\frac{\sqrt{178}}{3}$.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

7.在等邊△ABC的外側作直線BM,點A關于直線BM的對稱點為D,連結AD,CD,設CD交直線BM于點E.

(1)依題意補全圖1,若∠ABM=30°,求∠BCE的度數(shù);
(2)如圖2,若60°<∠ABM<90°,判斷直線BM和CD相交所成的銳角的度數(shù)是否為定值?若是,求出這個銳角的度數(shù);若不是,請說明理由.

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