【題目】小明騎單車(chē)上學(xué)，當(dāng)他騎了一段路時(shí)，想起要買(mǎi)某本書(shū)，于是又折回到剛經(jīng)過(guò)的某書(shū)店，買(mǎi)到書(shū)后繼續(xù)去學(xué)校．以下是他本次上學(xué)所用的時(shí)間與路程的關(guān)系示意圖．

根據(jù)圖中提供的信息回答下列問(wèn)題：

（1）小明家到學(xué)校的路程是_______米，小明在書(shū)店停留了______分鐘.

（2）本次上學(xué)途中，小明一共行駛了______米；騎車(chē)速度最快是_______米/分.

【答案】(1)1500，4；（2）2700，450.

【解析】解：（1）由圖可知：小明家到學(xué)校的路程是1500米，小明在書(shū)店停留了4分鐘；

（2）一共行駛了：1200+（1200-600）+（1500-600）=2700（米）

折回之前的速度=1200÷6=200（米/分）

折回書(shū)店時(shí)的速度=（1200-600）÷2=300（米/分），

從書(shū)店到學(xué)校的速度=（1500-600）÷2=450（米/分）

經(jīng)過(guò)比較可知：小明在從書(shū)店到學(xué)校的時(shí)候速度最快．

即：在整個(gè)上學(xué)的途中 從12分鐘到14分鐘小明騎車(chē)速度最快，最快的速度是 450 米/分．

故答案為：（1）1500， 4；（2）2700，450．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示，在△ABC中，∠ACB為銳角，點(diǎn)D為射線(xiàn)BC上一動(dòng)點(diǎn)，連接AD，以AD為直角邊，A為直角頂點(diǎn)，在AD左側(cè)作等腰直角三角形ADF，連接CF，AB=AC，∠BAC=90°．

（1）當(dāng)點(diǎn)D在線(xiàn)段BC上時(shí)（不與點(diǎn)B重合），線(xiàn)段CF和BD的數(shù)量關(guān)系與位置關(guān)系分別是什么？請(qǐng)給予證明．
（2）當(dāng)點(diǎn)D在線(xiàn)段BC的延長(zhǎng)線(xiàn)上時(shí)，（1）的結(jié)論是否仍然成立？請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出相應(yīng)的圖形，并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知鈍角三角形ABC，將△ABC繞點(diǎn)A按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)110°得到△AB′C′，連接BB′，若AC′∥BB′，則∠CAB′的度數(shù)為（ ）
A.55°
B.65°
C.75°
D.85°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小趙和小王交流暑假中的活動(dòng)，小趙說(shuō)：“我們一家外出旅行了一個(gè)星期，這7天的日期數(shù)之和是84天，你知道我們幾號(hào)出去的么？”小王說(shuō)“我暑假去舅舅家住了7天，日歷數(shù)再加月份數(shù)也是84，你能猜出我是幾月幾號(hào)回的家？試試看列出方程，解決小趙、小王的問(wèn)題．（提示：7月1日﹣9月1日暑假）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算題：（每小題5分，共30分）

（1）

（2）

（3）

（4）

（5）解方程：

（6）解方程：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】等腰三角形周長(zhǎng)為8，底邊BC長(zhǎng)為,腰AB長(zhǎng)為,

(1)寫(xiě)出關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式__________________；

(2)寫(xiě)出的取值范圍_____________；寫(xiě)出的取值范圍_____________．

(3)畫(huà)出這個(gè)函數(shù)的圖象．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)多面體的展開(kāi)圖，每個(gè)面(外表面)內(nèi)部都標(biāo)注了字母，請(qǐng)你根據(jù)要求回答問(wèn)題：

(1)這個(gè)多面體是什么常見(jiàn)的幾何體？

(2)如果D是多面體的底部，那么哪一面在上面？

(3)如果B在前面，C在左面，那么哪一面在上面？

(4)如果E在右面，F(xiàn)在后面，那么哪一面在上面？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，正方形ABCD的周長(zhǎng)為40米，甲、乙兩人分別從A、B同時(shí)出發(fā)，沿正方形的邊行走，甲按逆時(shí)針?lè)较蛎糠昼娦?5米，乙按順時(shí)針?lè)较蛎糠昼娦?0米．

（1）出發(fā)后 分鐘時(shí)，甲乙兩人第一次在正方形的頂點(diǎn)處相遇；

（2）如果用記號(hào)（a，b）表示兩人行了a分鐘，并相遇過(guò)b次，那么當(dāng)兩人出發(fā)后第一次處在正方形的兩個(gè)相對(duì)頂點(diǎn)位置時(shí)，對(duì)應(yīng)的記號(hào)應(yīng)是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，四邊形ACDE是證明勾股定理時(shí)用到的一個(gè)圖形，a、b、c是Rt△ABC和Rt△BED邊長(zhǎng)，易知AE=c，這時(shí)我們把關(guān)于x的形如ax+cx+b=0的一元二次方程稱(chēng)為“勾系一元二次方程”.

請(qǐng)解決下列問(wèn)題：

寫(xiě)出一個(gè)“勾系一元二次方程”；

求證：關(guān)于x的“勾系一元二次方程”ax+cx+b=0必有實(shí)數(shù)根；

若x=1是“勾系一元二次方程”ax+cx+b=0的一個(gè)根，且四邊形ACDE的周長(zhǎng)是，求△ABC面積.

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同步練習(xí)冊(cè)答案