19、有紅、黃兩個盒子,紅盒子中裝有編號分別為1、2、3、5的四個紅球,

  黃盒子中裝有編號為1、2、3的三個黃球.甲、乙兩人玩摸球游戲,游戲規(guī)則為:

  甲從紅盒子中每次摸出一個小球,乙從黃盒子中每次摸出一個小球,若兩球編號

  之和為奇數(shù),則甲勝,否則乙勝.

(1)試用列表或畫樹狀圖的方法,求甲獲勝的概率;

(2)請問這個游戲規(guī)則對甲、乙雙方公平嗎?若公平,請說明理由;若不公平,試改動紅盒子中的一個小球的編號,使游戲規(guī)則公平.

解:

解:(1)畫樹狀圖得:



∴一共有12種等可能的結(jié)果,兩球編號之和為奇數(shù)有5種情況,
∴P(甲勝)=;

(2)∵P(乙勝)=
∴P(甲勝)≠P(乙勝),
∴這個游戲規(guī)則對甲、乙雙方不公平;
將紅盒子中裝有編號分別為1、2、3、5的四個紅球,改為1、2、3、4的四個紅球即可.                                

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有紅、黃兩個盒子,紅盒子中裝有編號分別為1、2、3、5的四個紅球,黃盒子中裝有編號為1、2、3的三個黃球.甲、乙兩人玩摸球游戲,游戲規(guī)則為:甲從紅盒子中每次摸出一個小球,乙從黃盒子中每次摸出一個小球,若兩球編號之和為奇數(shù),則甲勝,否則乙勝.
(1)試用列表或畫樹狀圖的方法,求甲獲勝的概率;
(2)請問這個游戲規(guī)則對甲、乙雙方公平嗎?若公平,請說明理由;若不公平,試改動紅盒子中的一個小球的編號,使游戲規(guī)則公平.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(11·兵團(tuán)維吾爾)(8分)有紅、黃兩個盒子,紅盒子中裝有編號分別為1、2、

3、5的四個紅球,黃盒子中裝有編號為1、2、3的三個黃球.甲、乙兩人玩摸球游戲,游

戲規(guī)則為:甲從紅盒子中每次摸出一個小球,乙從黃盒子中每次摸出一個小球,若兩球編號

之和為奇數(shù),則甲勝,否則乙勝.

(1)試用列表或畫樹狀圖的方法,求甲獲勝的概率;

(2)請問這個游戲規(guī)則對甲、乙雙方公平嗎?若公平,請說明理由;若不公平,試改動紅

盒子中的一個小球的編號,使游戲規(guī)則公平.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(11·兵團(tuán)維吾爾)(8分)有紅、黃兩個盒子,紅盒子中裝有編號分別為1、2、
3、5的四個紅球,黃盒子中裝有編號為1、2、3的三個黃球.甲、乙兩人玩摸球游戲,游
戲規(guī)則為:甲從紅盒子中每次摸出一個小球,乙從黃盒子中每次摸出一個小球,若兩球編號
之和為奇數(shù),則甲勝,否則乙勝.
(1)試用列表或畫樹狀圖的方法,求甲獲勝的概率;
(2)請問這個游戲規(guī)則對甲、乙雙方公平嗎?若公平,請說明理由;若不公平,試改動紅
盒子中的一個小球的編號,使游戲規(guī)則公平.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年度濰坊市高密七年級第二學(xué)期期末考試數(shù)學(xué) 題型:解答題

(11·兵團(tuán)維吾爾)(8分)有紅、黃兩個盒子,紅盒子中裝有編號分別為1、2、
3、5的四個紅球,黃盒子中裝有編號為1、2、3的三個黃球.甲、乙兩人玩摸球游戲,游
戲規(guī)則為:甲從紅盒子中每次摸出一個小球,乙從黃盒子中每次摸出一個小球,若兩球編號
之和為奇數(shù),則甲勝,否則乙勝.
(1)試用列表或畫樹狀圖的方法,求甲獲勝的概率;
(2)請問這個游戲規(guī)則對甲、乙雙方公平嗎?若公平,請說明理由;若不公平,試改動紅
盒子中的一個小球的編號,使游戲規(guī)則公平.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012屆海南省三亞市八年級下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué) 題型:解答題

(11·兵團(tuán)維吾爾)(8分)有紅、黃兩個盒子,紅盒子中裝有編號分別為1、2、

3、5的四個紅球,黃盒子中裝有編號為1、2、3的三個黃球.甲、乙兩人玩摸球游戲,游

戲規(guī)則為:甲從紅盒子中每次摸出一個小球,乙從黃盒子中每次摸出一個小球,若兩球編號

之和為奇數(shù),則甲勝,否則乙勝.

(1)試用列表或畫樹狀圖的方法,求甲獲勝的概率;

(2)請問這個游戲規(guī)則對甲、乙雙方公平嗎?若公平,請說明理由;若不公平,試改動紅

盒子中的一個小球的編號,使游戲規(guī)則公平.

 

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